La percepción de los estudiantes de enfermería tras la promulgación de la ley española de eutanasia

Área de la Ciencia:

• Educación en enfermería
• La bioética
• Cuidados al final de la vida

Sus antecedentes:

• Existe un entendimiento limitado con respecto a las opiniones de los estudiantes de enfermería sobre la eutanasia y sus roles futuros, particularmente en la Ley de Regulación de la Eutanasia de España después de 2021.
• La reciente legalización de la eutanasia en España hace necesario examinar la preparación y las perspectivas de los estudiantes de enfermería.

Objetivo del estudio:

• Explorar las percepciones de los estudiantes de cuarto año de enfermería sobre la eutanasia después de su legalización en España.
• Investigar cómo los estudiantes de enfermería imaginan sus roles profesionales en el proceso de eutanasia.

Principales métodos:

• Estudio descriptivo cualitativo realizado en una universidad pública de Cataluña, España.
• Muestreo intencional de 14 estudiantes de cuarto año de enfermería para entrevistas semiestructuradas hasta la saturación de datos.
• Análisis mediante un procedimiento de codificación abierta de cuatro fases.

Principales resultados:

• Los estudiantes informaron conocimientos teóricos y prácticos limitados, lo que llevó a la inseguridad con respecto a las situaciones de eutanasia.
• La autonomía personal fue identificada como un principio fundamental en el contexto de la eutanasia.
• Los estudiantes perciben su papel futuro como proveedores de apoyo a pacientes y familias dentro de un equipo multidisciplinario.

Conclusiones:

• La educación sobre la eutanasia requiere un refuerzo con la reflexión ética/emocional y una práctica clínica mejorada.
• El desarrollo de habilidades multidisciplinarias de trabajo en equipo, especialmente la toma de decisiones compartida, es crucial.
• Las enfermeras deben participar activamente para garantizar una atención al final de la vida centrada en el paciente y basada en los derechos.