Mejorar la competencia digital de las enfermeras a través de un enfoque de realidad aumentada basado en proyectos en...

Área de la Ciencia:

• Educación en enfermería
• Salud digital
• Informática de la salud

Sus antecedentes:

• La atención sanitaria está integrando rápidamente las tecnologías digitales.
• Las enfermeras necesitan una mayor competencia tecnológica para una mejor educación y atención de los pacientes.
• Las herramientas digitales pueden mejorar la práctica clínica y los resultados de los pacientes.

Objetivo del estudio:

• Evaluar un programa de educación continua utilizando realidad aumentada (RA) para enfermeras.
• Evaluar el impacto del aprendizaje basado en proyectos de realidad aumentada en la competencia y motivación de las enfermeras en materia de salud digital.
• Desarrollar las habilidades de las enfermeras en la creación de herramientas interactivas de educación del paciente utilizando AR.

Principales métodos:

• Un programa de educación continua integró el aprendizaje basado en proyectos con la tecnología AR.
• Enfermeras que participan en actividades de diseño de RA basadas en grupos para desarrollar habilidades básicas de RA.
• La escala de motivación para el aprendizaje digital y las evaluaciones basadas en el rendimiento midieron los cambios antes y después del programa.

Principales resultados:

• Los participantes demostraron un aumento significativo en la motivación para usar la tecnología (p < .001).
• Las enfermeras desarrollaron con éxito cinco herramientas basadas en AR para la educación del paciente.
• El programa mejoró la competencia de la educación digital en salud de las enfermeras.

Conclusiones:

• El programa facilitó la traducción de la experiencia clínica en herramientas digitales de educación del paciente.
• Se mejoró la capacidad de las enfermeras para aplicar la tecnología en la práctica educativa.
• Esta iniciativa contribuye al desarrollo profesional en la educación continua de enfermería.