Tendencias en los requisitos de horas de servicio para las oficinas de obstetricia y ginecología

Área de la Ciencia:

• Educación médica
• Formación en obstetricia y ginecología

Sus antecedentes:

• El número de escuelas de medicina de los Estados Unidos que requieren una cita nocturna para estudiantes de oficinas de obstetricia y ginecología (Ob-Gyn) ha disminuido.
• Esta tendencia requiere una comprensión de los patrones actuales de asignación de llamadas y las perspectivas de los educadores.

Objetivo del estudio:

• Investigar las prácticas actuales de asignación de llamadas en las oficinas de ginecología de los Estados Unidos.
• Para evaluar las opiniones de los directores de oficinas de Ob-Gyn sobre el valor y la implementación de turnos de llamadas de estudiantes.

Principales métodos:

• Un estudio transversal de observación encuestó a los directores de oficinas de ginecología de los Estados Unidos.
• La encuesta recopiló datos sobre las horas de llamada requeridas por los estudiantes, los datos demográficos y las opiniones sobre los méritos/desventajas de las llamadas.
• Se analizaron 106 encuestas de escuelas médicas alopáticas estadounidenses.

Principales resultados:

• El 33% de los empleos de ginecología requieren turnos más allá de las horas regulares del día, incluidas las visitas nocturnas, vespertinas o de fin de semana.
• Los directores de oficina con períodos más largos eran más propensos a requerir una llamada.
• Los directores que requieren llamadas coincidieron más con su valor para la atención práctica del paciente.

Conclusiones:

• Los requisitos de llamadas nocturnas y de fin de semana han disminuido en las escuelas de medicina de los Estados Unidos, y los sistemas de flotación nocturna se han vuelto más comunes.
• Los educadores médicos deben equilibrar la provisión de experiencias clínicas integrales con las restricciones de horas de servicio para los estudiantes.
• Se justifica una mayor investigación sobre los modelos óptimos de formación clínica de los estudiantes.