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Updated: Sep 10, 2025

A Computerized Functional Skills Assessment and Training Program Targeting Technology Based Everyday Functional Skills
Published on: February 13, 2020
Efectos del entrenamiento cognitivo computarizado para personas con discapacidad cognitiva y visual: diseño previo y
Michael Chih Chien Kuo1, Armstrong Tat San Chiu2
1Tung Wah College, School of Medical and Health Sciences, Hong Kong SAR, China.
Este estudio exploró el entrenamiento cognitivo computarizado auditivo (CCT) para personas con discapacidades cognitivas y visuales. Los resultados sugieren que la TCC puede mejorar la atención y la memoria en esta población.
Área de la Ciencia:
- La neurociencia
- Gerontología
- Oftalmología
Sus antecedentes:
- El deterioro visual está relacionado con un mayor riesgo de deterioro cognitivo.
- Las deficiencias cognitivas y visuales que ocurren al mismo tiempo aumentan el riesgo de discapacidad e impactan la independencia.
- El entrenamiento cognitivo computarizado (CCT) ofrece un enfoque no farmacológico para manejar el deterioro cognitivo.
Objetivo del estudio:
- Investigar la eficacia de un programa de TCC auditivo para personas con discapacidades cognitivas y visuales.
- Evaluar el impacto de la TCC auditiva en las funciones cognitivas en un grupo específico de pacientes.
Principales métodos:
- Dieciséis participantes con quejas cognitivas y deterioro visual se sometieron a un programa de TCC auditiva de 8 sesiones durante 6 semanas.
- Se administraron evaluaciones neuropsicológicas, incluidas CMMSE, digit span forward, CVVLT y NCSE, antes y después del entrenamiento.
- Se utilizaron pruebas t emparejadas y análisis de medidas repetidas para comparar los puntajes previos y posteriores al entrenamiento.
Principales resultados:
- Se observaron mejoras significativas en las puntuaciones digitales, CVVLT-Total, CVVLT-primer ensayo y NCSE-memoria.
- No se observaron cambios significativos en otros dominios cognitivos evaluados.
- Se identificó la edad como un factor potencial que influye en los resultados específicos de las pruebas de aprendizaje verbal.
Conclusiones:
- La TCC basada en la audición muestra una promesa preliminar para mejorar la atención y la memoria en personas con discapacidades cognitivas y visuales combinadas.
- El diseño de un solo grupo del estudio requiere una investigación adicional con cohortes más grandes y controladas.
- Los hallazgos apoyan el potencial de la TCC auditiva como una intervención terapéutica para esta población.
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