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Published on: February 29, 2020
¿Se consideran las prácticas de investigación cuestionables una estrategia de carrera exitosa? Una nueva aplicación
Antonia Velicu1, Fabian Winter1, Justus Rathmann1
1Department of Sociology, University of Zurich, Andreasstrasse 15, Zurich, 8050 Zurich Switzerland.
Una pequeña fracción de los científicos relacionan la mala conducta grave con el éxito, pero una quinta parte asocia las prácticas de investigación cuestionables con los logros académicos. Esto pone de relieve la necesidad de una formación ética en la investigación.
Área de la Ciencia:
- Ciencias sociales
- Psicología
- Ética en la investigación
Sus antecedentes:
- La integridad científica se ve amenazada por la mala conducta y las prácticas de investigación cuestionables.
- Comprender las actitudes implícitas de los científicos hacia estas cuestiones es crucial para mantener la credibilidad de la investigación.
Objetivo del estudio:
- Investigar las asociaciones implícitas entre la mala conducta científica, los QRPs y el éxito académico percibido.
- Examinar estas asociaciones a través de una gran muestra de científicos en países de habla alemana.
Principales métodos:
- Utilizó la prueba de asociación implícita de categoría única (SC-IAT) para medir las actitudes implícitas.
- Se encuestó a 11.747 científicos de Austria, Alemania y Suiza.
Principales resultados:
- Un porcentaje mínimo de investigadores relacionó implícitamente la mala conducta grave con el éxito.
- Aproximadamente el 20% de los participantes asociaron los QRPs con el éxito académico.
- Las asociaciones variaron mínimamente por género y disciplina, disminuyendo con el estatus académico.
Conclusiones:
- Si bien la mala conducta grave rara vez está relacionada con el éxito, los QRP muestran una notable asociación implícita con ella entre algunos investigadores.
- Los hallazgos sugieren posibles efectos de cohorte o normas éticas en evolución con respecto a los QRP.
- Enfatiza la importancia de la formación ética temprana y continua en la práctica científica para mantener la integridad de la investigación.
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