Experiencias adversas de la infancia y problemas de comportamiento y emocionales en adolescentes con y sin autismo

Área de la Ciencia:

• Trastornos del desarrollo neurológico
• Psicología infantil
• Salud pública

Sus antecedentes:

• Las experiencias adversas de la infancia (ACE) están vinculadas a resultados negativos para la salud.
• La comprensión de las ACE en adolescentes con autismo y otras discapacidades del desarrollo (DD) es crucial para el apoyo específico.
• Las investigaciones anteriores no han explorado completamente las ECA informadas por los cuidadores en estas poblaciones.

Objetivo del estudio:

• Comparar la prevalencia de ECA en adolescentes con autismo, otros DD y la población general.
• Investigar la asociación entre las ECA específicas y los problemas conductuales/emocionales en adolescentes con autismo y otros DD.

Principales métodos:

• Se utilizaron datos del Estudio para Explorar el Desarrollo Temprano (SEED).
• Los niños clasificados en autismo, otros DD o grupos de comparación de población (POP) a las edades de 2-5.
• Los cuidadores informaron sobre ACE y problemas de comportamiento / emocionales a los 12-16 años.

Principales resultados:

• Los adolescentes con autismo y otros DD informaron tasas más altas de insuficiencia de ingresos y divorcio de los padres en comparación con el grupo POP.
• Las ECA específicas, como el abuso de sustancias por parte de los padres, se asociaron exclusivamente con problemas de conducta en adolescentes con autismo.
• La enfermedad mental familiar estaba relacionada con problemas de conducta y emocionales en todos los grupos.

Conclusiones:

• Las familias de niños con desarrollo atípico requieren mayor apoyo financiero y emocional.
• Las intervenciones conductuales adaptadas a ACEs específicos pueden beneficiar a los adolescentes con autismo y otros DD.
• Abordar los desafíos de salud mental dentro de los hogares puede producir amplias mejoras en la salud pediátrica.