Tiempo de la silla durante el pulido con diferentes perforaciones y taladros después de la unión de soportes...

Área de la Ciencia:

• Ciencias de los materiales dentales
• Tecnología ortodóntica
• Odontología clínica

Sus antecedentes:

• La planificación digital y los avances tecnológicos están aumentando la eficiencia dental.
• El vínculo indirecto con el software CAD-CAM tiene como objetivo reducir las visitas de los pacientes y el tiempo en la silla de ortodoncia.
• La optimización de los protocolos de desconexión y pulido es crucial para la eficiencia en varias especialidades dentales.

Objetivo del estudio:

• Evaluar la eficiencia de diferentes taladros y taladros para el pulido después de la desconexión del soporte lingual.
• Determinar el protocolo más seguro y más eficiente en el tiempo para eliminar los restos de cemento del esmalte.
• Comparar los tiempos de pulido e identificar las diferencias estadísticamente significativas entre varios instrumentos.

Principales métodos:

• Se utilizaron 504 dientes incrustados en modelos de resina epoxi.
• Los aparatos multibracket linguales personalizados fueron unidos y posteriormente desunidos.
• Los restos de cemento se pulieron utilizando tres taladros diferentes y dos taladros, con el tiempo de pulido registrado.

Principales resultados:

• Se encontraron diferencias estadísticas significativas (p < 0,005) entre las barras de diamante, carburo de tungsteno y barras de piedra blanca.
• Las bolas de diamante fueron identificadas como el instrumento de pulido más lento.
• Se encontró que las perforaciones de carburo de tungsteno eran la opción más segura para el pulido del esmalte.

Conclusiones:

• Una perforación de carburo de tungsteno montada en una turbina representa el protocolo de pulido más eficiente después de la desconexión del soporte lingual.
• Para obtener resultados óptimos, se recomienda un protocolo de dos pasos que incluya una abrasión de carburo de tungsteno seguida de pulidores.
• Los protocolos de pulido eficientes son esenciales, especialmente en la ortodoncia lingüística debido a las dificultades de acceso.