Sentido de coherencia y percepción del estrés académico entre los estudiantes de enfermería: un estudio transversal...

Área de la Ciencia:

• Educación en enfermería
• Psicología
• Salud pública

Sus antecedentes:

• Los estudiantes de enfermería enfrentan importantes desafíos académicos y emocionales que afectan la salud mental y el rendimiento.
• Una perspectiva salutogénica destaca el sentido de coherencia (SOC) como crucial para el manejo del estrés y la resiliencia.
• Comprender el SOC en los estudiantes de enfermería es vital para desarrollar estrategias educativas de apoyo.

Objetivo del estudio:

• Evaluar los niveles de sentido de coherencia (SOC) en los estudiantes de enfermería de pregrado.
• Investigar la relación entre el SOC, el estrés académico percibido y los factores sociodemográficos.
• Identificar posibles factores de protección para el bienestar de los estudiantes de enfermería.

Principales métodos:

• Un estudio transversal multicéntrico en el que participaron 1301 estudiantes de enfermería de España y Chile.
• Utilizó el Cuestionario de Orientación a la Vida para medir SOC y sus componentes.
• Datos sociodemográficos recogidos y niveles de estrés académico percibidos relacionados con diversas actividades académicas.

Principales resultados:

• La puntuación media de SOC fue de 62,65; no se encontraron diferencias significativas entre las universidades.
• Un SOC más alto se asoció con una edad mayor (≥29 años), estar casado y trabajar.
• El aumento del estrés académico percibido (conferencias, clínicas, tareas) se correlacionó con un SOC más bajo.

Conclusiones:

• Un fuerte sentido de coherencia (SOC) está relacionado con la reducción del estrés académico percibido y los perfiles sociodemográficos específicos en los estudiantes de enfermería.
• Los resultados apoyan la integración de los principios salutogénicos en los planes de estudios de enfermería.
• El fortalecimiento del SOC puede fomentar el bienestar mental y la resiliencia académica entre los estudiantes de enfermería.