Aprendizaje simulado, emociones reales: el impacto de la educación basada en la simulación en los niveles de estrés...

Área de la Ciencia:

• Educación en enfermería
• Simulación médica
• Fisiología

Sus antecedentes:

• La educación basada en la simulación (SBE, por sus siglas en inglés) es parte integral de la formación de enfermería.
• SBE mejora la aplicación práctica, el pensamiento crítico y la confianza.
• El aumento de las horas de SBE puede mejorar el manejo del estrés en entornos clínicos.

Objetivo del estudio:

• Investigar el impacto de la educación basada en la simulación en el estrés y la ansiedad de los estudiantes de enfermería.
• Para comparar los marcadores de estrés y ansiedad en estudiantes con diferentes niveles de exposición a SBE.

Principales métodos:

• Estudio comparativo transversal de 113 estudiantes de enfermería (que se gradúan entre 2020 y 2022).
• Medición de los marcadores de estrés y ansiedad durante un examen práctico (OSCE).
• Comparación del estrés fisiológico y percibido entre grupos con diferentes experiencias de SBE.

Principales resultados:

• Una mayor experiencia de simulación se correlacionó con un menor ritmo cardíaco, presión arterial diastólica y niveles de cortisol.
• Los estudiantes con dos años de SBE informaron el menor estrés percibido.
• Los niveles de ansiedad se mantuvieron altos y no diferían significativamente entre los grupos.

Conclusiones:

• Objetivo Los exámenes clínicos estructurados inducen estrés en los estudiantes de enfermería.
• El aumento de la exposición a la educación basada en la simulación reduce significativamente los indicadores de estrés fisiológico.
• SBE parece mejorar la preparación de los estudiantes para las evaluaciones clínicas y reducir el estrés.