Navegando por la transición: un estudio cualitativo sobre los desafíos clínicos que enfrentan los graduados de...

Área de la Ciencia:

• Educación en enfermería
• Transición de la práctica clínica
• Investigación cualitativa

Sus antecedentes:

• La transición de los graduados de maestría en enfermería a la práctica clínica presenta desafíos complejos que afectan el cuidado del paciente y la satisfacción laboral.
• La investigación empírica sobre esta transición crítica en China es limitada, lo que indica una brecha de conocimiento sustancial.

Objetivo del estudio:

• Explorar cualitativamente los desafíos clínicos que encuentran los estudiantes de posgrado de maestría en enfermería chinos después de la graduación.
• Utilice la Teoría de la Transición de Meleis para enmarcar la investigación de estos desafíos.

Principales métodos:

• Se empleó un diseño descriptivo cualitativo con métodos fenomenológicos.
• Se llevaron a cabo entrevistas en profundidad y semiestructuradas con 15 graduados de maestría en enfermería de cuatro hospitales terciarios en Nantong, China.
• Se utilizó el análisis temático para la interpretación de los datos.

Principales resultados:

• Se identificaron seis temas interconectados: identidad profesional / conflicto de roles, desconexión entre la educación y la práctica, insatisfacción con el salario / desarrollo, sobrecarga de trabajo, presión de educación continua / promoción y apoyo insuficiente a la investigación.
• Estos temas influyen colectivamente en la experiencia de transición de los graduados.

Conclusiones:

• Los graduados de maestría en enfermería experimentan retos multifacéticos en la práctica clínica.
• Los hallazgos ofrecen ideas críticas para mejorar la experiencia de transición, el desarrollo profesional y la calidad de la atención al paciente.
• Las recomendaciones incluyen iniciativas políticas para alinear la educación con la práctica y fortalecer los sistemas de apoyo para los recién graduados.