El deslizamiento interrumpe la conmutación: evidencia preliminar para la preparación reducida basada en señales...

Área de la Ciencia:

• Psicología cognitiva
• Psicología de los medios
• La neurociencia

Sus antecedentes:

• Las plataformas de video de formato corto (por ejemplo, TikTok, Instagram Reels) son cada vez más populares, lo que impulsa el compromiso fragmentado y la estimulación sensorial.
• Los efectos cognitivos del consumo habitual de videos cortos, particularmente en las funciones cognitivas de orden superior, no se comprenden bien.

Objetivo del estudio:

• Investigar el impacto de la exposición a vídeos cortos en el control cognitivo proactivo, específicamente en la preparación de tareas basadas en señales.
• Examinar si el uso de vídeo en formato corto afecta a la eficiencia del cambio de tareas.

Principales métodos:

• Un diseño aleatorizado entre sujetos con 72 participantes.
• Exposición a 30 minutos de contenido al estilo de TikTok, un documental neutral o una condición de control pasivo.
• Evaluación utilizando un paradigma de conmutación de tareas con intervalos variados entre señales y objetivos (CTI).

Principales resultados:

• Los participantes expuestos a vídeos cortos mostraron un deterioro de los beneficios de la preparación en las ITC más largas, a diferencia de los grupos documental y de control.
• Esto indica una interrupción selectiva del procesamiento orientado a objetivos y la actualización anticipada del conjunto de tareas.
• El rendimiento en las ITC cortas fue similar en todos los grupos, lo que sugiere que el control reactivo permaneció intacto.

Conclusiones:

• El consumo habitual de video en formato corto, caracterizado por el "swiping", está vinculado a una menor eficiencia en el cambio de tareas.
• La exposición a vídeo en forma corta puede cambiar la regulación de la atención hacia la reactividad impulsada por estímulos, deteriorando el control cognitivo proactivo.
• Se necesita más investigación para comprender la interacción del diseño de medios con los sistemas de control cognitivo, especialmente en adultos jóvenes.