Definición de la formación orientada a objetivos para niños con parálisis cerebral: una revisión del alcance y un...

Área de la Ciencia:

• Medicina de rehabilitación
• Neurología pediátrica
• Control del motor

Sus antecedentes:

• La parálisis cerebral (PC) presenta desafíos significativos en la función motora y la participación.
• El entrenamiento dirigido a objetivos (GDT) es un enfoque terapéutico con beneficios potenciales para los niños con parálisis cerebral.

Objetivo del estudio:

• Definir el entrenamiento orientado a objetivos y su impacto en los niños con parálisis cerebral.
• Desarrollar un marco estructurado para la aplicación efectiva de la TDG.

Principales métodos:

• Revisión del alcance utilizando el marco de Arksey y O'Malley y los criterios PICO.
• Búsqueda sistemática de nueve bases de datos y listas de referencia; extracción de datos por dos revisores independientes.
• El análisis cualitativo descriptivo de 156 estudios incluyó a 4708 niños.

Principales resultados:

• Las intervenciones GDT se aplicaron en todos los niveles del Sistema de Clasificación de la Función Motora Gross (GMFCS) y del Sistema de Clasificación de la Capacidad Manual (MACS).
• Se observaron mejoras significativas en la función motora, el uso de las manos, el autocuidado, la comunicación y la participación.
• Se sintetizó un marco de GDT de ocho pasos, enfatizando el establecimiento de objetivos colaborativos, la práctica estructurada y la retroalimentación.

Conclusiones:

• GDT demuestra amplios beneficios funcionales para los niños con parálisis cerebral, promoviendo la atención individualizada y centrada en el cliente.
• El marco desarrollado proporciona una guía práctica y basada en la evidencia para una entrega consistente de GDT.
• Este marco apoya a los médicos e investigadores en la implementación de GDT con fidelidad en diversos entornos.