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Updated: Sep 9, 2025

An Anatomical Study of Nerves at Risk During Minimally Invasive Hallux Valgus Surgery
Published on: February 17, 2018
El índice H predice el rango académico entre la facultad de cirugía ortopédica
Ramon A Arza1, Alexander W Richards1, Ajay S Potluri1
1Case Western Reserve University School of Medicine, Cleveland, Ohio.
El índice de Hirsch (índice h) y la duración de la carrera son predictores clave del rango académico superior en cirugía ortopédica. Se observa una mayor productividad académica en las instituciones mejor clasificadas, con un aumento de la producción de investigación durante la carrera de un cirujano.
Área de la Ciencia:
- Cirugía ortopédica
- Medicina académica
- Información bibliométrica
Sus antecedentes:
- La promoción de la facultad en cirugía ortopédica depende cada vez más de la productividad de la investigación, la educación y el rendimiento clínico.
- El índice de Hirsch (h-índice) es una métrica ampliamente utilizada para el impacto académico.
- La relación entre el índice h y el rango académico en cirugía ortopédica requiere más investigación.
Objetivo del estudio:
- Identificar los predictores de rango académico superior (profesor asociado o titular) en cirugía ortopédica.
- Analizar la correlación entre las métricas académicas y el rango de la facultad.
- Para comparar la productividad académica entre los programas de cirugía ortopédica mejor clasificados y los más bajos.
Principales métodos:
- Análisis de los datos de la facultad de los 50 mejores programas académicos de cirugía ortopédica.
- Recopilación de métricas académicas, incluido el índice h, el número de publicaciones y la duración de la carrera de Scopus.
- Análisis multivariado y particionamiento recursivo para determinar los predictores de rango académico superior.
Principales resultados:
- El índice h y la duración de la carrera se identificaron como los predictores más fuertes del rango académico superior.
- La partición recursiva multivariada destacó el índice h, el número de publicaciones, las publicaciones del primer autor y la duración de la carrera como influyentes.
- Los profesores de las instituciones clasificadas entre el 1 y el 25 mostraron una productividad académica significativamente mayor que los clasificados entre el 26 y el 50 (p < 0,001).
- La productividad de la investigación aumentó con la duración de la carrera, mientras que el índice m se estancó a mitad de carrera.
Conclusiones:
- El índice h y la duración de la carrera son predictores significativos del rango académico superior en cirugía ortopédica.
- Los programas de cirugía ortopédica de mayor rango exhiben mayor productividad académica.
- Si bien la producción de investigación suele aumentar con la duración de la carrera, el índice m se estabiliza a mitad de carrera.
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