Cerrando brechas en la atención del cáncer para adultos jóvenes: una iniciativa de aprendizaje en línea colaborativa...

Área de la Ciencia:

• Educación de enfermería en oncología
• Oncología de adolescentes y adultos jóvenes (AYA)
• Oncología psicosocial

Sus antecedentes:

• El aumento de la incidencia del cáncer en los adultos jóvenes (18-39) crea desafíos únicos en la vida.
• Los adultos jóvenes desean apoyo psicológico, pero dudan en hablar de sus preocupaciones con las enfermeras.
• Esto puede conducir a sentimientos de experiencias no reconocidas y necesidades complejas no satisfechas.

Objetivo del estudio:

• Compartir el desarrollo de una formación en e-learning para enfermeras.
• Mejorar la conciencia, el conocimiento y el apoyo de las enfermeras a los adultos jóvenes con cáncer hematológico.
• Fomentar un enfoque colaborativo en la educación de enfermería.

Principales métodos:

• Talleres de co-diseño, revisiones de la literatura y el desarrollo de módulos basados en los recursos de LLSC.
• Un equipo multidisciplinario creó tres módulos: comprensión de los adultos jóvenes, desafíos psicosociales y estrategias de apoyo.
• Se integraron los principios de la Teoría del Aprendizaje de Adultos para una experiencia de aprendizaje electrónico atractiva.

Principales resultados:

• Una iniciativa de aprendizaje electrónico colaborativo ofrece una educación a medida para las enfermeras.
• La innovación incluye el diseño conjunto con los socios de los pacientes y las organizaciones comunitarias.
• La evaluación preliminar indica la posibilidad de mejorar la conciencia de los enfermeros sobre las necesidades psicosociales de los adultos jóvenes.

Conclusiones:

• El programa de aprendizaje electrónico aborda efectivamente las necesidades únicas de los adultos jóvenes con cáncer.
• La colaboración es clave para desarrollar una educación de enfermería relevante e impactante.
• La sensibilización de las enfermeras puede mejorar el apoyo psicosocial para esta población.