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Updated: Sep 9, 2025

Improving Student Outcomes with an Adaptable Molecular Cloning Course-Based Undergraduate Research Experience
Published on: November 15, 2024
Una actualización sobre las trayectorias profesionales y los planes de desarrollo profesional de los alumnos y
S Thompson1, B Marquez1, E Fricovsky2
1UC San Diego Herbert Wertheim School of Public Health and Human Longevity Science, La Jolla, California, USA.
El Programa de Mentoría para el Avance de la Investigación de Pregrado sobre el Envejecimiento (MADURA) apoya con éxito a diversos estudiantes en la investigación del envejecimiento y la enfermedad de Alzheimer (EA). Mejora la obtención de títulos de posgrado y las carreras en la investigación de Alzheimer, abordando las necesidades críticas de diversidad.
Área de la Ciencia:
- Gerontología
- La neurociencia
- Salud pública
Sus antecedentes:
- La población de los Estados Unidos está envejeciendo y se está volviendo más diversa, con las minorías subrepresentadas (URM) desproporcionadamente afectadas por la enfermedad de Alzheimer y las demencias relacionadas (ADRD).
- Existe una necesidad crítica de aumentar la diversidad entre los investigadores y los médicos en los campos del envejecimiento y la ADRD para abordar las necesidades de una población de adultos mayores diversa.
- Los estudiantes de URM, incluidos los de varios grupos étnicos, socioeconómicos e identitarios, se enfrentan a barreras para completar títulos de STEM y ingresar a carreras relacionadas.
Objetivo del estudio:
- Evaluar la eficacia del programa de tutoría para el avance de la investigación de pregrado sobre el envejecimiento (MADURA).
- Informar sobre la obtención de un título de posgrado y los resultados de la carrera de los participantes en el programa MADURA en el envejecimiento y la investigación ADRD o campos clínicos.
- Detallar las actividades de preparación para la educación y la carrera de postgrado intermedias realizadas por los aprendices.
Principales métodos:
- El estudio informa sobre la obtención de títulos de posgrado y los resultados en el empleo de los aprendices del programa MADURA.
- También describe las actividades de desarrollo profesional intermedio emprendidas por los participantes en el programa después de la licenciatura.
- Se sugiere el seguimiento longitudinal de las trayectorias profesionales de los aprendices y el impacto del programa para futuras investigaciones.
Principales resultados:
- El programa MADURA demuestra el éxito en el apoyo a la retención y el avance de los estudiantes universitarios.
- Los becarios muestran resultados positivos en la obtención de un título de posgrado y en la entrada en la investigación sobre el envejecimiento y la ADRD o en el empleo clínico.
- El programa prepara efectivamente a los graduados para objetivos profesionales a largo plazo en la investigación del envejecimiento y la demencia.
Conclusiones:
- El programa MADURA es un modelo valioso para mejorar la diversidad en la investigación sobre el envejecimiento y la enfermedad de Alzheimer.
- Los programas de tutoría son cruciales para apoyar a los URM en STEM y abordar las disparidades de salud en el envejecimiento.
- Se recomienda una mayor investigación longitudinal para optimizar las estrategias de tutoría y comprender las vías de desarrollo de los aprendices.
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