Utilizando nuevas medidas neuronales para explorar el desarrollo del sesgo de atención infantil a la amenaza

Área de la Ciencia:

• Psicología del desarrollo
• La neurociencia cognitiva
• La neurociencia

Sus antecedentes:

• El sesgo de atención a la amenaza es un mecanismo cognitivo clave con implicaciones para el desarrollo y la psicopatología.
• Investigaciones previas sobre el sesgo de atención infantil a la amenaza han arrojado hallazgos inconsistentes.
• Los potenciales evocados visuales de estado estacionario (SSVEPs) ofrecen un método confiable para evaluar el procesamiento y la atención de la corteza visual.

Objetivo del estudio:

• Investigar la trayectoria del desarrollo del sesgo de atención a la amenaza en los bebés utilizando expresiones faciales afectivas.
• Para emplear una nueva tarea SSVEP para medir el sesgo de atención infantil a la amenaza.
• Para determinar si el sesgo de atención a la amenaza cambia con la edad dentro de los primeros dos años de vida.

Principales métodos:

• Se utilizó un paradigma de potencial evocado visual de estado estacionario (SSVEP) con 118 bebés (de 3 a 22 meses de edad).
• Los bebés vieron parejas de caras parpadeantes (neutrales frente a felices, temerosas o enojadas) a diferentes frecuencias (6 Hz y 7,5 Hz).
• La electroencefalografía (EEG) midió las respuestas cerebrales etiquetadas por frecuencia para evaluar el sesgo de atención.

Principales resultados:

• Los bebés mostraron respuestas cerebrales significativamente mayores a las caras temerosas en comparación con otras expresiones, lo que indica un sesgo de atención a la amenaza.
• Este sesgo de atención hacia el miedo estuvo presente en bebés menores de 7 meses, antes de lo sugerido anteriormente.
• No se observaron cambios significativos relacionados con la edad en la atención afectada durante los dos primeros años.

Conclusiones:

• El estudio utilizó con éxito SSVEPs para demostrar y medir el sesgo de atención a la amenaza en la infancia.
• El sesgo de atención relacionado con el miedo está presente en el desarrollo temprano y parece estable dentro de los primeros dos años.
• Los hallazgos contribuyen a comprender los mecanismos fundamentales de procesamiento de amenazas y su curso de desarrollo.