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Updated: Sep 9, 2025

Author Spotlight: Exploring the Impact of Reduced Resistance Exercise Volume on Metabolic Health
Published on: December 1, 2023
Prueba de una intervención adaptada para la prevención de la obesidad en escuelas con escasos recursos: un ensayo
Yuxin Nie1, Qiaoyin Tan1, Paul Son1
1School of Kinesiology, Louisiana State University, Baton Rouge, LA, 70803, USA.
Este estudio piloto probó la intervención de prevención de la obesidad mediante movimiento y alimentación asistidos digitalmente (ProudMe) en las escuelas. Mientras que ProudMe Cafeteria mostró éxito, otros componentes tuvieron resultados mixtos, sin impacto significativo en el estado de peso del estudiante.
Área de la Ciencia:
- Salud pública
- Prevención de la obesidad infantil
- Intervenciones en salud digital
Sus antecedentes:
- La obesidad infantil es una preocupación importante para la salud pública, especialmente en las comunidades con escasos recursos.
- Se necesitan intervenciones eficaces y escalables para abordar este problema en el entorno escolar.
Objetivo del estudio:
- Prueba piloto de la intervención de prevención de la obesidad mediante movimiento y alimentación asistidos digitalmente (ProudMe) en escuelas con escasos recursos.
- Evaluar los resultados de la aplicación (penetración, fidelidad) e identificar los facilitadores y las barreras utilizando el Marco consolidado para la investigación de la aplicación (CFIR).
Principales métodos:
- El ensayo aleatorizado de clúster compara ProudMe con un control de lista de espera en seis escuelas con recursos insuficientes.
- Los componentes de ProudMe incluyeron cambios en la cafetería (ProudMe Cafeteria), educación física (ProudMe PE), asesoramiento asistido por IA (ProudMe Tech) y desarrollo del personal (ProudMe PD).
- Se utilizaron métodos mixtos para evaluar los resultados de la aplicación y los factores facilitadores/obstáculos.
Principales resultados:
- ProudMe Cafeteria demostró resultados de implementación muy positivos y mejoró las puntuaciones de la cafetería.
- ProudMe PE mostró una penetración y fidelidad moderadas; ProudMe PD fue bien atendido, pero ProudMe Tech fue subutilizado.
- En general, la intervención piloto no produjo efectos estadísticamente significativos en los resultados a nivel de los estudiantes (p > 0,05).
Conclusiones:
- La intervención ProudMe mostró resultados mixtos, con un éxito notable en el componente de la cafetería.
- Los facilitadores y los obstáculos en todos los ámbitos del CFIR influyeron en la implementación y la eficacia preliminar.
- Las lecciones aprendidas proporcionan información valiosa para refinar la intervención ProudMe para futuras iteraciones.
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