El impacto del entrenamiento de realidad virtual inmersiva en la cirugía de tiroides: un ensayo controlado aleatorio...

Área de la Ciencia:

• Educación y formación quirúrgica
• Simulación médica
• Cirugía endocrina

Sus antecedentes:

• Ningún estudio previo ha investigado la realidad virtual inmersiva (IVR) para el entrenamiento de cirugía de tiroides.
• La educación quirúrgica tradicional se basa en métodos establecidos, con una exploración limitada de tecnologías de simulación avanzadas.
• Los residentes en cirugía general requieren métodos de entrenamiento efectivos y estandarizados para procedimientos complejos como la cirugía de tiroides.

Objetivo del estudio:

• Evaluar la eficacia y el impacto del entrenamiento IVR en comparación con el aprendizaje tradicional de los libros de texto para los residentes de cirugía general en cirugía de tiroides.
• Evaluar la validez y los beneficios del IVR como herramienta educativa en un ensayo controlado aleatorizado y ciego.
• Determinar si la formación IVR conduce a la mejora de las habilidades técnicas y los resultados de aprendizaje en los residentes quirúrgicos.

Principales métodos:

• Un ensayo controlado aleatorizado y ciego que involucró a 19 residentes en cirugía general comparando el entrenamiento de IVR con el aprendizaje tradicional de libros de texto.
• Los residentes realizaron tareas de cirugía de tiroides simuladas, evaluadas por un cirujano endocrino ciego utilizando la Evaluación Estructurada Objetiva de las Habilidades Técnicas (OSATS).
• Las medidas de resultado incluyeron puntajes OSATS, intervención quirúrgica, respuestas verbales, tiempo para completar la tarea y cuestionarios de participantes sobre satisfacción y beneficios percibidos.

Principales resultados:

• El grupo IVR demostró una finalización de tareas significativamente más rápida (27,25 minutos frente a 35,25 minutos) y puntajes generales OSATS superiores (p=0,035).
• La formación IVR dio lugar a puntuaciones más altas en el conocimiento de los instrumentos (p=0,015) y el flujo de operación (p=0,021).
• Los participantes en el grupo IVR informaron una satisfacción significativamente mayor, facilidad de uso, disfrute y una mejora percibida en la técnica quirúrgica.

Conclusiones:

• El entrenamiento de realidad virtual inmersiva (IVR) es una herramienta educativa válida e impactante para la cirugía de tiroides, que supera a los métodos de aprendizaje tradicionales.
• El IVR mejora la adquisición de habilidades técnicas de traducción, lo que conduce a mejores métricas de rendimiento y una mayor satisfacción de los residentes.
• Este estudio destaca el potencial de IVR para revolucionar la educación de residencia quirúrgica al proporcionar una experiencia de capacitación más atractiva, repetible y efectiva.