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Updated: Sep 9, 2025

Visualization of Intensity Levels to Reduce the Gap Between Self-Reported and Directly Measured Physical Activity
Published on: March 7, 2019
Cómo la alfabetización electrónica en salud influye en el comportamiento de la actividad física entre los estudiantes
Ning Zhou1, Fanzheng Mu1, Yao Zhang1
1Institute of Sports Science, Nantong University, Nantong, China.
Una mayor alfabetización en eHealth en los estudiantes universitarios aumenta el comportamiento de ejercicio, y las relaciones con los compañeros actúan como un mediador clave. La calidad del sueño también influye en esta relación, lo que pone de relieve un enfoque multifacético para promover la actividad física.
Área de la Ciencia:
- Ciencias de la salud
- Ciencias del comportamiento
- Salud digital
Sus antecedentes:
- Los estudiantes universitarios se enfrentan a desafíos únicos para mantener la actividad física.
- La alfabetización en salud electrónica se reconoce cada vez más como un factor que influye en los comportamientos de salud.
- Comprender la interacción de los factores sociales y fisiológicos es crucial para promover el bienestar de los estudiantes.
Objetivo del estudio:
- Investigar la influencia de la alfabetización en salud electrónica en el comportamiento físico de los estudiantes universitarios.
- Examinar el papel mediador de las relaciones entre pares en esta asociación.
- Explorar el efecto moderador de la calidad del sueño en el vínculo entre la alfabetización y el ejercicio físico.
Principales métodos:
- Un estudio cuantitativo basado en encuestas a 14.892 estudiantes universitarios de cuatro instituciones.
- El muestreo con fines estratificados garantizó una representación regional y tipológica.
- El análisis estadístico empleó SPSS 26.0 con la macro PROCESS para el análisis de la mediación moderada.
Principales resultados:
- La alfabetización en salud electrónica mostró un efecto positivo directo significativo en la actividad física de los estudiantes.
- Las relaciones entre pares mediaron significativamente la relación entre la alfabetización de eHealth y el comportamiento de ejercicio.
- La calidad del sueño moderó significativamente el efecto directo de la alfabetización en eHealth sobre la actividad física.
Conclusiones:
- La alfabetización eHealth es un predictor significativo del comportamiento de ejercicio entre los estudiantes universitarios.
- El apoyo de los compañeros y la calidad del sueño son factores importantes que influyen en la eficacia de las intervenciones de alfabetización en salud electrónica.
- Las intervenciones deben tener en cuenta la dinámica social y la salud del sueño para mejorar la actividad física de los estudiantes.
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