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Updated: Sep 9, 2025

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Published on: September 27, 2019
Análisis de factores de confirmación y propensión a hacer trampa Validación de la escala en las instituciones
Dame Taye1, Tesfaye Semela2, Samuel Assefa3
1School of Teacher Education, College of Education, Hawassa University, Hawassa, Hawassa, 8090, Ethiopia.
Este estudio validó la Escala de Propensión a Hacer Trampas (PCS) para medir la deshonestidad académica en las universidades etíopes. El PCS psicométricamente sólido evalúa de manera confiable la propensión de los estudiantes a los comportamientos de engaño.
Área de la Ciencia:
- Psicología educativa
- Investigación de la integridad académica
- Psicometría
Sus antecedentes:
- La deshonestidad académica es un tema importante en la educación superior.
- Los instrumentos existentes pueden no capturar adecuadamente la naturaleza multifacética de los comportamientos de engaño.
- La Escala de Propensión a Hacer Trampas (PCS) fue desarrollada basándose en la Teoría del Comportamiento Planeado de Ajzen.
Objetivo del estudio:
- Para validar la Propensión a hacer trampa Escala (PCS) para medir la propensión de los estudiantes universitarios hacia la deshonestidad académica.
- Para evaluar las actitudes de los estudiantes, las normas subjetivas y el control de comportamiento percibido relacionado con el engaño.
- Proporcionar un instrumento psicométrico sólido para su uso en las universidades etíopes.
Principales métodos:
- Se utilizó un diseño de investigación explicativo con un cuestionario basado en el PCS.
- Se recogieron datos de 500 estudiantes universitarios en Etiopía.
- Se realizaron análisis exploratorios y de confirmación de factores (EFA y CFA), análisis de fiabilidad y evaluaciones de validez (convergentes y discriminantes).
Principales resultados:
- El análisis de factores de confirmación (CFA, por sus siglas en inglés) indicó un buen ajuste al modelo.
- El PCS demostró una gran coherencia y fiabilidad internas.
- La escala mostró suficiente validez convergente y discriminante, apoyando una estructura de cuatro factores y 26 elementos.
Conclusiones:
- La Escala de Propensión a Hacer Trampas (PCS, por sus siglas en inglés) es un instrumento fiable y válido para medir la deshonestidad académica.
- El PCS validado puede identificar efectivamente la propensión de los estudiantes universitarios a hacer trampa.
- El estudio proporciona pruebas sólidas de la utilidad del PCS en la educación superior etíope.
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