Aprovechando una intervención parental para apoyar el uso saludable de los medios en niños en edad preescolar de...

Área de la Ciencia:

• Psicología infantil
• Ciencias del comportamiento
• Estudios de los medios de comunicación

Sus antecedentes:

• La exposición a los medios de pantalla está relacionada con la externalización de problemas de comportamiento en los niños pequeños.
• Los comportamientos externalizados dificultan la adherencia de los padres a las recomendaciones de los medios de comunicación.
• Las intervenciones existentes rara vez se dirigen al uso de medios de pantalla en niños con comportamientos externalizantes.

Objetivo del estudio:

• Evaluar la viabilidad y aceptabilidad de adaptar un programa de crianza para el uso de medios de pantalla.
• Evaluar la eficacia inicial de la intervención adaptada en el tiempo y el contenido de pantalla de los niños.
• Examinar el impacto en las estrategias de fijación de límites de los padres con respecto a los medios de pantalla.

Principales métodos:

• Un estudio piloto aleatorizado que involucró a 31 cuidadores de bajos ingresos de niños en edad preescolar (de 4 a 5 años) con comportamientos externalizantes.
• Los cuidadores fueron asignados a una intervención parental adaptada o estándar.
• La intervención adaptada incorporó una guía de medios de pantalla en un programa basado en la evidencia.

Principales resultados:

• La intervención adaptada demostró una viabilidad y aceptabilidad positivas.
• La evidencia preliminar mostró una reducción del tiempo de detección infantil y un aumento del contenido educativo en el grupo adaptado.
• El establecimiento de límites por parte de los padres en torno al uso de los medios de comunicación por pantalla aumentó en ambos grupos de intervención.

Conclusiones:

• La integración de la gestión de medios de pantalla en las intervenciones parentales es factible y aceptable.
• Este enfoque adaptado es prometedor para apoyar a las familias con niños que exhiben comportamientos externalizantes.
• La orientación de los medios de pantalla dentro de programas parentales más amplios puede superar las barreras para administrar el uso de pantallas por parte de los niños.