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Updated: Sep 9, 2025
07:50
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Published on: April 18, 2025
398
¿Cómo difieren las mujeres y los hombres en las colaboraciones de investigación basadas en las posiciones de autoría?
Fernanda Morillo1, Manuel Escabias2, Zaida Chinchilla-Rodríguez3
1Instituto de Filosofía (IFS), Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), Madrid, Spain.
Frontiers in research metrics and analytics
|August 29, 2025
Resumen
Las mujeres están subrepresentadas en las colaboraciones científicas internacionales e industriales, especialmente en los roles de autoría de liderazgo. Esta disparidad persiste en todos los campos y etapas de la carrera, destacando problemas con las métricas actuales de evaluación de la investigación.
Área de la Ciencia:
- Información bibliométrica
- Sociología de la Ciencia
- Estudios de género en STEM
Sus antecedentes:
- Las disparidades de género persisten en las carreras científicas, lo que afecta a la colaboración y la visibilidad.
- La posición de autor a menudo se usa como un sustituto de la contribución y el liderazgo de la investigación.
- Las colaboraciones internacionales y de la industria son cada vez más importantes en la ciencia moderna.
Objetivo del estudio:
- Investigar las disparidades de género en la autoría y la colaboración dentro de la fuerza laboral científica española.
- Analizar la influencia del género en la posición de autor, el campo de investigación, la etapa de la carrera y el tamaño del equipo en publicaciones internacionales y de coautoría de la industria.
- Evaluar las implicaciones de estas disparidades para las prácticas de evaluación de la investigación.
Principales métodos:
- Análisis de un gran conjunto de datos (>165.000 publicaciones, >170.000 autores) de las instituciones españolas.
- Examen de las posiciones de autoría (primera, última, correspondiente) en trabajos de coautoría internacional e industrial.
- Estratificación de los datos por campo de investigación, etapa de carrera y tamaño del equipo.
Principales resultados:
- Las mujeres están sistemáticamente subrepresentadas en las colaboraciones internacionales e industriales, en particular en las funciones clave de autoría.
- La visibilidad de las mujeres investigadores en puestos de liderazgo disminuye con la progresión de la carrera y el aumento del tamaño del equipo.
- Las disparidades de género en la autoría prominente persisten incluso en campos altamente feminizados como las Ciencias Biomédicas y de la Salud.
Conclusiones:
- Las métricas actuales de evaluación de la investigación que se basan en la posición de autor pueden perjudicar a las mujeres.
- Los resultados subrayan la necesidad de sistemas de evaluación más equitativos que reconozcan las contribuciones de investigación colaborativas y diversas.
- Se proponen recomendaciones de política para fomentar la equidad de género en las colaboraciones científicas y la progresión profesional.
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