Explorando el uso actual de las tecnologías educativas en el ámbito de la oncología en toda Europa: un estudio...

Área de la Ciencia:

• Educación médica
• Salud digital
• En el campo de la oncología

Sus antecedentes:

• La educación digital es cada vez más vital para la formación sobre el cáncer.
• Este estudio investiga el uso actual de la tecnología educativa en oncología europea.

Objetivo del estudio:

• Explorar la adopción y la familiaridad de las tecnologías educativas en la formación oncológica en toda Europa.
• Identificar las diferencias regionales y profesionales en el uso de herramientas de aprendizaje digital.

Principales métodos:

• Diseño del estudio transversal.
• Muestreo de conveniencia de estudiantes y educadores de oncología en toda Europa.
• Recopilación de datos en línea utilizando Lime Survey.

Principales resultados:

• El aprendizaje sincrónico y combinado es el más familiar; los formatos asíncronos e híbridos son menos experimentados.
• Las conferencias en vivo son la herramienta más utilizada; la realidad virtual y las simulaciones están subutilizadas.
• Existen importantes disparidades regionales (norte, centro y sur de Europa) y profesionales (enfermeras oncológicas frente a oncólogos clínicos) en la adopción y familiaridad de la tecnología.

Conclusiones:

• Alinear los objetivos de aprendizaje con las diversas experiencias y necesidades de los participantes es crucial para la formación en oncología multidisciplinaria.
• Abordar las disparidades regionales/profesionales requiere esfuerzos específicos para mejorar la infraestructura digital, la accesibilidad y el apoyo institucional.
• Se recomiendan más estudios explicativos para validar estos hallazgos.