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Updated: Sep 9, 2025

E-Patient Counseling Trial E-PACO: Computer Based Education versus Nurse Counseling for Patients to Prepare for Colonoscopy
Published on: August 1, 2019
Un ensayo de control aleatorizado para evaluar la eficacia de una breve intervención educativa sobre la preparación y
Sumanpreet Kaur1, Neha Jindal1, Amandeep Kaur1
1Department of Gastroenterology, Postgraduate Institute of Medical Education and Research, Chandigarh, India.
Una intervención educativa en vídeo no mejoró significativamente la preparación intestinal para colonoscopias en pacientes con enfermedad inflamatoria intestinal (EII). Este hallazgo sugiere que los métodos de preparación estándar actuales son suficientes para una evaluación adecuada de la colonoscopia en pacientes con EII.
Área de la Ciencia:
- Gastroenterología
- La endoscopia
- Investigación en enfermedades inflamatorias intestinales (EII)
Sus antecedentes:
- La colonoscopia es crucial para el diagnóstico y el monitoreo de la enfermedad inflamatoria intestinal (EII).
- La preparación adecuada del intestino es esencial para un examen de colonoscopia exitoso y preciso en pacientes con EII.
Objetivo del estudio:
- Evaluar la eficacia de una breve intervención educativa en vídeo para mejorar la calidad de la preparación intestinal para la colonoscopia en pacientes con EII.
- Comparar la adecuación de la preparación intestinal entre los pacientes que reciben instrucciones estándar y los que reciben instrucción adicional en vídeo.
Principales métodos:
- Se realizó un ensayo aleatorizado con evaluación a ciegas con asignación 1:1.
- Los pacientes con EII sometidos a colonoscopia fueron asignados a un grupo de control (instrucciones estándar) o a un grupo experimental (instrucciones estándar más una intervención por vídeo).
- El resultado primario fue la adecuación de la preparación intestinal, evaluada utilizando la puntuación de preparación intestinal de Boston (≥6).
Principales resultados:
- Se analizaron un total de 107 pacientes; los grupos fueron comparables en las características basales.
- No se observó ninguna diferencia significativa en la preparación intestinal adecuada entre el grupo experimental (43,1%) y el grupo de control (35%) (p=0,43).
- Los resultados secundarios, incluida la preparación perfecta, la actividad de la enfermedad, el tiempo del procedimiento, la tolerancia y la voluntad de repetir la colonoscopia, tampoco mostraron diferencias significativas entre los grupos.
Conclusiones:
- Una breve intervención educativa en vídeo no mejora la calidad de la preparación intestinal en pacientes con EII sometidos a colonoscopia.
- Los protocolos estándar de preparación intestinal parecen ser suficientes para lograr una evaluación adecuada de la colonoscopia en esta población de pacientes.
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