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Updated: Sep 9, 2025
07:30
3D Printing Model of a Patient's Specific Lumbar Vertebra
Published on: April 14, 2023
2.1K
Uso educativo de modelos impresos en 3D específicos del paciente en procedimientos quirúrgicos dentales: mejora de la
Farid Shiezadeh1, Maryam Moghadasin2, Haniye Mastour3,4
1Dental Research Center, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran.
BMC medical education
|August 29, 2025
Resumen
Los modelos impresos en 3D específicos del paciente mejoran la capacitación quirúrgica dental al mejorar la habilidad y la confianza. Estos modelos ofrecen un entorno realista y libre de riesgos, uniendo la teoría y la práctica para una mejor aplicación clínica.
Área de la Ciencia:
- Educación médica
- Tecnología dental
- Aplicaciones de impresión 3D
Sus antecedentes:
- La impresión tridimensional (3D) permite simulaciones quirúrgicas específicas del paciente en la educación médica y dental.
- Este estudio investiga las percepciones de los estudiantes de posgrado sobre la tecnología impresa en 3D en la capacitación quirúrgica práctica.
Objetivo del estudio:
- Evaluar la eficacia de los modelos impresos en 3D específicos del paciente en la formación de postgrado en cirugía dental.
- Evaluar las percepciones de los estudiantes sobre el impacto educativo y la adopción tecnológica de modelos impresos en 3D.
Principales métodos:
- Un programa de capacitación utilizó modelos mandibulares y maxilares impresos en 3D de escaneos de tomografía computarizada de haz de cono (CBCT) para 24 estudiantes de periodoncia e implantología.
- Un cuestionario validado, analizado por análisis exploratorio de factores (EFA), evaluó las experiencias de los estudiantes con respecto al impacto educativo y la adopción tecnológica.
Principales resultados:
- Los estudiantes informaron de una gran satisfacción, una mejor comprensión de los procedimientos quirúrgicos, mejores habilidades técnicas y mayor confianza.
- La mayoría (puntuación media: 8,38) notó mejoras significativas en la comprensión y la adquisición de habilidades.
- EFA confirmó la validez, identificando el impacto educativo (53,09%) y la adopción tecnológica (12,02%) como dimensiones clave; la α de Cronbach fue de 0,92 y 0,76.
Conclusiones:
- Los modelos impresos en 3D específicos de los pacientes sirven de puente entre los conocimientos teóricos y la práctica clínica en la educación odontológica.
- Estos modelos proporcionan un entorno de formación realista y libre de riesgos, aumentando la confianza de los estudiantes y la comprensión de los procedimientos.
- La integración de la impresión 3D moderniza la educación quirúrgica, a pesar de los desafíos en la optimización de costos y materiales.
