Patrones de conectividad funcional electroencefalográfica en niños con síndrome de Tourette y trastorno de déficit de...

Área de la Ciencia:

• La neurociencia
• Psicología infantil
• La psiquiatría

Sus antecedentes:

• El síndrome de Tourette (TS) y el trastorno por déficit de atención / hiperactividad (TDAH) con frecuencia ocurren al mismo tiempo.
• Ambas condiciones están relacionadas con dificultades emocionales y de comportamiento.
• Los fundamentos neuronales compartidos y distintos, especialmente la conectividad funcional, no se comprenden bien.

Objetivo del estudio:

• Investigar las diferencias en la conectividad funcional entre TS y TDAH.
• Examinar la asociación entre la conectividad funcional y las dificultades emocionales/conductuales.

Principales métodos:

• El EEG en estado de reposo se registró en 137 niños (TS, TDAH, TS + TDAH, controles).
• La conectividad funcional se calculó en cinco bandas de frecuencia a partir del EEG reconstruido de la fuente.
• Se evaluaron los problemas de comportamiento y emocionales utilizando la Lista de Control de Comportamiento Infantil.

Principales resultados:

• Tanto el TS como el TDAH se relacionaron de forma independiente con la reducción de la conectividad funcional.
• No se encontró ningún efecto de interacción en la conectividad neuronal.
• Un TS por interacción con el TDAH surgió para externalizar problemas, mostrando patrones de conectividad distintos en TS + TDAH.

Conclusiones:

• TS y TDAH están asociados con una disminución de la conectividad funcional, con efectos neuronales aditivos.
• Las interacciones entre TS y TDAH influyen significativamente en el funcionamiento emocional y conductual.
• Tanto los mecanismos compartidos como los específicos del trastorno son cruciales para comprender el TDAH.