Evaluación de la acción cotidiana en atletas adultos jóvenes utilizando el Desafío de la Cocina Virtual: Relaciones...

Área de la Ciencia:

• La neurociencia
• Psicología cognitiva
• Interacción hombre-ordenador

Sus antecedentes:

• La evaluación del desempeño de las tareas cotidianas es crucial para comprender las capacidades funcionales.
• Se necesitan nuevas medidas basadas en el rendimiento para detectar cambios cognitivos sutiles.

Objetivo del estudio:

• Evaluar el Desafío de Cocina Virtual (VKC) como una nueva prueba basada en el rendimiento para atletas universitarios.
• Examinar el impacto de la práctica en el rendimiento de la VKC.
• Investigar las asociaciones entre el rendimiento VKC y las medidas cognitivas convencionales.

Principales métodos:

• 81 atletas universitarios completaron las pruebas cognitivas y el VKC (una tarea de realidad virtual).
• El VKC incluía la preparación de comidas en condiciones de entrenamiento (con retroalimentación) y de prueba (sin retroalimentación).
• Las métricas de rendimiento incluyen tiempo de finalización, tiempo en pantalla e interacciones de objetos.

Principales resultados:

• El rendimiento de VKC mejoró significativamente después de la práctica (completar más rápido, más tiempo en la pantalla).
• Las puntuaciones de entrenamiento VKC se correlacionan con la memoria episódica.
• Las puntuaciones de las pruebas VKC se correlacionan con la función ejecutiva.
• No se encontraron diferencias significativas en las puntuaciones de VKC entre los atletas con y sin conmoción cerebral.

Conclusiones:

• El VKC es una herramienta prometedora y portátil para evaluar las dificultades funcionales sutiles en individuos jóvenes de alto funcionamiento.
• La puntuación automatizada mejora la eficiencia del VKC para estudios a gran escala y uso clínico.