Influencia de los padres en la competencia motora de los niños para el juego activo: un análisis longitudinal

Área de la Ciencia:

• Desarrollo infantil
• Pediatría
• La actividad física y la salud

Sus antecedentes:

• El juego activo es crucial para los niveles de actividad física de los niños.
• Las influencias de los padres en la competencia motora de los niños para el juego activo no se comprenden bien.

Objetivo del estudio:

• Analizar si las influencias de los padres predicen la competencia motora de los niños para el juego activo.
• Identificar las construcciones parentales específicas que afectan el desarrollo de las habilidades motoras en los niños.

Principales métodos:

• Se utilizaron datos de 199 parejas de padres e hijos del estudio de cohorte InFANT (edad 5 y 9,5 años).
• Evaluación de la eficacia, la facilitación y la actitud de los padres hacia la AP a los 5 años.
• Se midió la competencia motora de los niños para el juego activo a los 9,5 años a través del informe de representación de los padres.
• Modelos de regresión empleados, ajustados por covariables como el sexo del niño, la posición socioeconómica y la competencia motora previa.

Principales resultados:

• La eficacia, la facilitación y la actitud de los padres fueron predictores significativos en modelos separados.
• En el modelo multivariado, la facilitación de los padres (β = 0,20, p < 0,01) mostró el poder predictivo más fuerte.
• La actitud de los padres (β=0,17, p=0,03) siguió siendo significativa, mientras que la eficacia (β=0,13, p=0,15) no lo fue.

Conclusiones:

• Los factores parentales, en particular la facilitación y la actitud, son importantes para el desarrollo de la competencia motora de los niños para el juego activo.
• Las intervenciones dirigidas a los padres pueden promover eficazmente la actividad física y el desarrollo de las habilidades motoras de los niños en entornos no estructurados.