Características de la atención visual en niños pequeños con autismo durante una tarea de ver videos de escondite

Área de la Ciencia:

• Psicología del desarrollo
• La neurociencia
• Pediatría

Sus antecedentes:

• Comprender la atención visual en niños pequeños con trastorno del espectro autista (TEA) es crucial para la intervención temprana.
• El seguimiento ocular ofrece medidas objetivas de patrones de atención visual.

Objetivo del estudio:

• Investigar las características de atención visual en niños con TEA utilizando el seguimiento ocular durante un juego de escondite.
• Para comparar los patrones de atención visual entre los niños con TEA, retraso en el desarrollo global (GDD) y desarrollo típico (TD).

Principales métodos:

• La tecnología de seguimiento ocular se empleó con 176 niños (18-48 meses) en los grupos ASD, GDD y TD.
• Los participantes vieron un video de un escenario de escondite con diferentes expresiones faciales.
• Se analizaron las fijaciones visuales en diferentes partes del cuerpo.

Principales resultados:

• Los niños con TEA se fijan menos en la cara y más en el cuerpo en comparación con los niños de desarrollo típico.
• Las expresiones faciales sonrientes y divertidas aumentan la atención visual a la cara y la boca.
• No se encontraron diferencias significativas en las medidas de seguimiento ocular entre los grupos de ASD y GDD.

Conclusiones:

• Los patrones de atención visual en niños pequeños con TEA difieren durante las tareas de interacción social.
• Las expresiones faciales son impulsores clave de la atención visual, lo que sugiere el potencial de intervenciones específicas.
• Se necesita más investigación para diferenciar los comportamientos visuales específicos de ASD de los de GDD.