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Updated: Sep 9, 2025

Exploring the Neural Correlates of Cognitive Reappraisal in Obsessive-Compulsive Disorder Using Task-based Functional Magnetic Resonance Imaging
Published on: March 14, 2025
Convertirse en diplomáticos con límites: un análisis temático de las experiencias de los familiares con la
Julie Ravneberg Stokholm1,2, Anna Kristine Waldemar3, Lars Vedel Kessing4,5
1Psychiatric Center Copenhagen, The Copenhagen Affective Disorder Research Center (CADIC), Hovedvejen 17, 1. floor, 2000, Copenhagen, Denmark. julie.ravneberg.stokholm@regionh.dk.
La psicoeducación en grupo para los familiares con trastorno bipolar (TBI) es efectiva, mejorando la comprensión y el afrontamiento. La adaptación de los grupos por relación y tipo de BD podría mejorar el apoyo a los cuidadores.
Área de la Ciencia:
- La psiquiatría
- Psicología
- Apoyo a la salud mental
Sus antecedentes:
- Se ofrecen programas de psicoeducación en grupo a familiares de pacientes con trastorno bipolar.
- Este estudio cualitativo investiga las experiencias de los familiares y el impacto del programa en la Clínica de Trastornos Afectivos de Copenhague.
- Los familiares, principalmente padres y parejas, constituyen el 90% de los asistentes al programa.
Objetivo del estudio:
- Para explorar las experiencias de los familiares con la psicoeducación en grupo para el trastorno bipolar.
- Comprender cómo el programa influyó en los participantes e identificar los factores clave que dieron forma a estos efectos.
- Recopilar ideas para mejorar los programas de psicoeducación para los cuidadores de BD.
Principales métodos:
- Se llevaron a cabo entrevistas individuales y semiestructuradas con 10 familiares (5 padres, 5 parejas).
- Las entrevistas se grabaron en audio, se transcribieron y se analizaron utilizando un análisis temático reflexivo.
- También se analizaron 70 comentarios escritos de un cuestionario de evaluación de ECA concurrente.
Principales resultados:
- Cinco temas surgieron: experiencias compartidas, comprensión de BD, tratamiento de confianza, establecimiento de límites y afrontamiento diplomático.
- Los participantes encontraron valor en compartir experiencias y comprender la BD y su tratamiento.
- Establecer límites fue un desafío para muchos, especialmente para los socios, lo que pone de relieve la necesidad de centrarse más en esta área.
- Un modelo de "diplomáticos con límites" surgió de las estrategias de afrontamiento de los participantes.
Conclusiones:
- La psicoeducación en grupo es factible y satisface las necesidades básicas de apoyo para los familiares de BD.
- Los ajustes, como grupos de discusión más pequeños y personalizados, podrían mejorar el impacto del programa.
- Se propone un modelo de "diplomáticos con límites" como un enfoque de cuidado positivo para los miembros de la familia de BD.
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