Determinantes educativos de la cobertura de inmunización entre las personas desplazadas internamente en Mogadiscio:...

Área de la Ciencia:

• Salud pública
• Epidemiología
• Salud global

Sus antecedentes:

• Somalia se enfrenta a desafíos críticos para lograr una cobertura de vacunación equitativa, especialmente para las personas desplazadas internamente (IDP).
• Las tasas nacionales de inmunización contra la difteria, el tétanos y la tos ferina (DTP3), el sarampión y la poliomielitis se mantienen por debajo del 50% debido a los conflictos y la frágil infraestructura sanitaria.
• Los desplazados internos se encuentran con barreras únicas como condiciones de hacinamiento y acceso limitado a la atención médica, lo que interrumpe la continuidad de la vacunación.

Objetivo del estudio:

• Examinar las disparidades en la cobertura de inmunización entre los desplazados internos y los residentes urbanos en Somalia.
• Identificar los determinantes sociodemográficos y de actitud de la toma de vacunas entre los desplazados internos.
• Informar sobre estrategias específicas para mejorar el acceso a la vacunación en entornos afectados por conflictos.

Principales métodos:

• Un estudio transversal se llevó a cabo en marzo de 2025 en dos campamentos de desplazados internos en la región de Banadir de Somalia.
• El muestreo sistemático estratificado incluyó a 384 participantes, con datos recopilados a través de cuestionarios estructurados en somalí.
• El análisis estadístico incluyó pruebas Chi-cuadrado y regresión logística multivariada para identificar los determinantes de la absorción de la vacuna.

Principales resultados:

• Se encontraron diferencias significativas en la inmunización, relacionadas principalmente con el nivel educativo.
• La educación secundaria (AOR = 3,82) y la educación terciaria (AOR = 7,95) fueron fuertes predictores de la vacunación completa.
• El estado civil (divorciado/viudo: AOR=0,33) también fue un factor significativo; los ingresos del hogar y las actitudes hacia las vacunas no mostraron una asociación significativa en el modelo ajustado.

Conclusiones:

• Las disparidades educativas son el obstáculo más crítico para la inmunización entre los desplazados somalíes.
• Se necesitan intervenciones integradas, incluida la educación dirigida por la comunidad y las clínicas móviles de vacunación.
• Mejorar el acceso a la educación puede tener más impacto en la absorción de vacunas que las intervenciones económicas solas.