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Updated: Sep 9, 2025

A Modified Trier Social Stress Test for Vulnerable Mexican American Adolescents
Published on: July 10, 2017
Un análisis social y contextual de la autoeficacia de los adolescentes afroamericanos
Caleb E Flack1, Christopher R Whipple2, W LaVome Robinson3
1Department of Psychology, University of Wisconsin-Whitewater.
La autoeficacia de los adolescentes afroamericanos disminuyó durante la escuela secundaria. La calidez materna apoyó la autoeficacia, pero la violencia comunitaria no lo hizo. Las niñas comenzaron con menor autoeficacia que los niños.
Área de la Ciencia:
- Psicología
- Desarrollo del adolescente
- Sociología
Sus antecedentes:
- La autoeficacia de afrontamiento influye en el afrontamiento adaptativo y el bienestar psicológico.
- Existe una investigación limitada sobre la autoeficacia en los adolescentes afroamericanos.
- Comprender los factores que influyen en la autoeficacia de esta población es crucial.
Objetivo del estudio:
- Examinar los cambios en la autoeficacia de los adolescentes afroamericanos a lo largo del tiempo.
- Investigar la asociación de la calidez materna y la exposición a la violencia comunitaria con la autoeficacia para hacer frente.
- Explorar las diferencias de género en la autoeficacia.
Principales métodos:
- Estudio longitudinal de 160 adolescentes afroamericanos desde el noveno hasta el décimo grado.
- Datos recopilados en cuatro intervalos de 6 meses sobre la autoeficacia, el calor materno y la exposición a la violencia comunitaria.
- Modelado de crecimiento latente utilizado para analizar cambios y asociaciones.
Principales resultados:
- La autoeficacia del tratamiento mostró una disminución lineal en promedio durante el período de estudio.
- Los niveles más altos de calidez materna se asociaron con una mayor autoeficacia para sobrellevar la situación.
- La exposición a la violencia en la comunidad no se asoció significativamente con la autoeficacia para sobrellevarla.
- Las niñas informaron una autoeficacia inicial más baja que los niños, con tasas de cambio similares.
Conclusiones:
- La autoeficacia de afrontamiento puede disminuir durante el comienzo de la escuela secundaria para los adolescentes afroamericanos.
- La calidez materna es un factor protector para hacer frente a la autoeficacia en este grupo demográfico.
- Las intervenciones culturalmente relevantes deben tener en cuenta el apoyo materno y abordar las posibles disparidades de género.
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