Aumento adversario a nivel de instancia maestro-alumno para segmentación de imágenes médicas generalizadas de dominio

PubMed
Resumen

Este estudio introduce un modelo de aumento adversarial a nivel de instancia docente-estudiante (TSIAA) para mejorar la segmentación de imágenes médicas. TSIAA mejora la diversidad y la generalización de datos mediante el uso de la ampliación a nivel de instancia y el aprendizaje adversarial, superando los métodos existentes.