Trayectorias de rumiación y estilo cognitivo negativo desde la infancia tardía hasta la adolescencia: Modelado de...

Área de la Ciencia:

• Psicología del desarrollo
• Psicología clínica
• Psicopatología

Sus antecedentes:

• Las vulnerabilidades cognitivas (CV), incluido el estilo cognitivo negativo y la rumia, están vinculadas a la psicopatología, particularmente a los problemas de internalización.
• Existe una investigación limitada sobre las trayectorias de desarrollo y los predictores de estos CV en la adolescencia y por género.

Objetivo del estudio:

• Caracterizar las trayectorias de desarrollo del estilo cognitivo negativo y la rumia de 9 a 18 años.
• Investigar predictores básicos de estas trayectorias de vulnerabilidad cognitiva en una muestra de jóvenes de la comunidad.

Principales métodos:

• Estudio longitudinal con 607 jóvenes de la comunidad (de 9 a 18 años) que completaron evaluaciones repetidas de CV durante tres años.
• Pruebas de invarianza de medición a través de la edad y el género para CV.
• Evaluación inicial de los predictores juveniles y parentales, incluidos el temperamento, los rasgos de personalidad, la adaptación, la regulación de las emociones y los factores ambientales.

Principales resultados:

• Las trayectorias de rumiación siguieron un patrón cuadrático, disminuyendo desde las edades de 9 a 12 años y aumentando desde las edades de 13 a 18 años, con las niñas mostrando niveles más altos que los niños.
• El estilo cognitivo negativo no mostró efectos significativos de edad o género.
• Numerosos predictores de línea de base, incluidos el afecto de los padres, el temperamento de los jóvenes, los rasgos de trastorno de la personalidad, la adaptación, la regulación de las emociones, la internalización de los síntomas, los antecedentes de TDM y los contextos ambientales negativos, predijeron significativamente las trayectorias CV.

Conclusiones:

• La rumiación exhibe una trayectoria de desarrollo distinta durante la adolescencia, influenciada por el género.
• Los factores de la vida temprana y las características individuales predicen significativamente el desarrollo de vulnerabilidades cognitivas.
• Los hallazgos tienen implicaciones para refinar las teorías de la psicopatología e informar las intervenciones clínicas tempranas dirigidas a los procesos cognitivos.