Desvelando el vínculo entre la competencia moral y la esperanza en los estudiantes de ciencias médicas: un análisis...

Área de la Ciencia:

• Psicología
• Educación médica

Sus antecedentes:

• La esperanza es crucial para el bienestar psicológico.
• La competencia moral ayuda a navegar los desafíos profesionales.

Objetivo del estudio:

• Investigar la relación entre la esperanza y la competencia moral.
• Enfoque en los estudiantes de pregrado en la Universidad de Ciencias Médicas de Tabriz.

Principales métodos:

• Estudio correlacional descriptivo con 438 estudiantes universitarios.
• Se utilizó un muestreo estratificado y cuestionarios estandarizados (MCI, OHQ, Trait Hope Scale).
• Los datos se analizan utilizando estadísticas descriptivas, correlación de Pearson y regresión lineal múltiple.

Principales resultados:

• Se encontraron correlaciones positivas significativas entre las dimensiones de la esperanza (agencia, vías) y las competencias morales (P<0,01).
• Las dimensiones de esperanza también se asociaron positivamente con las puntuaciones de felicidad (r=0,496, P<0,01 y r=0,484, P<0,01).
• Una mayor competencia moral y felicidad vinculada a una mayor agencia y vías de esperanza; factores demográficos como la edad y el campo de estudio mostraron asociaciones específicas.

Conclusiones:

• Los estudiantes esperanzados tienden a desarrollar competencias.
• Los estudiantes moralmente competentes muestran mayor esperanza, especialmente en situaciones éticas.
• Las universidades deben integrar la capacitación en competencia moral debido a su naturaleza aprendible.