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Updated: Sep 9, 2025

Assessment and Evaluation of the High Risk Neonate: The NICU Network Neurobehavioral Scale
Published on: August 25, 2014
Evaluación de las necesidades de apoyo en mujeres embarazadas que consumen sustancias, un estudio cualitativo
S Heidarifard1, M Khoshnamrad2
1PhD in Reproductive Health, Qazvin University of Medical Sciences, Qazvin, Iran (Heidarifard ).
Las mujeres embarazadas con trastorno por consumo de sustancias necesitan una educación estructurada sobre salud sexual y reducción de daños. Las intervenciones adaptadas y basadas en la teoría pueden mejorar los resultados maternos y fetales.
Área de la Ciencia:
- Salud Reproductiva
- Salud materna
- Trastorno por uso de sustancias
Sus antecedentes:
- Las mujeres embarazadas con trastorno por consumo de sustancias (TSA) representan una población vulnerable con necesidades únicas de salud reproductiva.
- Evaluar y abordar las necesidades específicas de apoyo de este grupo es crucial para mejorar el bienestar materno y fetal.
Objetivo del estudio:
- Evaluar exhaustivamente las necesidades de apoyo de las mujeres embarazadas que consumen sustancias.
- Identificar y priorizar las áreas críticas para la intervención y el apoyo.
Principales métodos:
- Se empleó una metodología cualitativa de tres fases, que incluía un análisis de contenido, un proceso Delphi de seis meses con 20 expertos y una sesión de técnica de grupo nominal con 10 expertos.
- Se recogieron opiniones de expertos y se establecieron las prioridades para identificar las necesidades clave de apoyo.
Principales resultados:
- Se identificaron cinco categorías principales de necesidades: apoyo sociocultural, salud/apoyo financiero, servicios de consulta, necesidades psicológicas y acceso a la formación.
- La educación sobre salud sexual, enfermedades de transmisión sexual y principios de reducción de daños durante el embarazo surgió como la necesidad de mayor prioridad (puntuación media: 3,95).
- El consenso de los expertos destacó la necesidad de un protocolo educativo basado en la Teoría del Comportamiento Planeado para facilitar los cambios de comportamiento.
Conclusiones:
- La educación estructurada centrada en la salud sexual y la reducción de daños durante el embarazo es primordial para las mujeres embarazadas con SUD.
- Los hallazgos apoyan el desarrollo de intervenciones personalizadas basadas en la teoría para ofrecer un apoyo holístico y mejorar los resultados maternos y fetales.
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