Desarrollo y validación de la escala de empatía clínica multidimensional para profesionales de la salud y estudiantes

Área de la Ciencia:

• Educación para la salud
• Psicometría
• Psicología clínica

Sus antecedentes:

• La empatía clínica es vital para los resultados y la satisfacción del paciente.
• Las escalas de empatía existentes a menudo descuidan la dimensión afectiva.
• Se necesita una herramienta integral para medir la empatía cognitiva y afectiva.

Objetivo del estudio:

• Desarrollar y validar una escala multidimensional para evaluar la empatía cognitiva y afectiva.
• Crear una herramienta aplicable a los profesionales de la salud y los estudiantes.
• Abordar las limitaciones de las herramientas de evaluación de la empatía existentes.

Principales métodos:

• Un estudio en tres fases que incluye la generación, la reducción y la validación de elementos.
• Utilizó revisiones de la literatura, estudios cualitativos y metodologías de encuestas.
• Utilizó análisis de factores exploratorios y de confirmación para las pruebas psicométricas.

Principales resultados:

• Desarrolló la Escala de empatía clínica multidimensional de 26 elementos basada en un modelo de cinco dominios.
• Se obtiene una alta consistencia interna (alfa de Cronbach = 0,94) y una fiabilidad robusta (índice de validez del contenido = 0,90).
• Se confirmó una estructura de cuatro factores a través del análisis de factores de confirmación en 977 participantes.

Conclusiones:

• La Escala de Empatía Clínica Multidimensional es un instrumento completo y validado.
• Mide efectivamente la empatía cognitiva y afectiva en entornos de atención médica.
• La escala tiene potencial para su uso en educación e investigación clínica.