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Updated: Sep 9, 2025
06:15
A Modified Trier Social Stress Test for Vulnerable Mexican American Adolescents
Published on: July 10, 2017
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Diferencias en los tipos de estigma entre grupos demográficos entre estudiantes universitarios con inseguridad
Rachel L Vollmer1, Teresa Drake1, Sokonie Reed2
1Department of Family and Consumer Sciences, Bradley University, Peoria, IL.
Journal of nutrition education and behavior
|September 3, 2025
Resumen
Los estudiantes universitarios con inseguridad alimentaria experimentan el estigma de manera diferente según sus antecedentes. Los estudiantes de primera generación y el estado de seguridad alimentaria muy bajo se correlacionan con mayores preocupaciones de divulgación, mientras que los estudiantes blancos informan menos estigma personalizado.
Área de la Ciencia:
- Ciencias sociales
- Salud pública
- Estudios de educación superior
Sus antecedentes:
- La inseguridad alimentaria es un problema frecuente entre los estudiantes universitarios, que afecta su bienestar y éxito académico.
- El estigma asociado con la inseguridad alimentaria puede disuadir a los estudiantes de buscar los recursos y el apoyo necesarios.
- Comprender los matices del estigma en diferentes poblaciones estudiantiles es crucial para desarrollar intervenciones específicas.
Objetivo del estudio:
- Comparar las construcciones de estigma, incluido el estigma personalizado, las preocupaciones de divulgación, la autoimagen negativa y las actitudes públicas, en varias características demográficas y estudiantiles.
- Identificar subgrupos específicos de estudiantes universitarios con inseguridad alimentaria que experimentan niveles elevados de estigma.
Principales métodos:
- Se administró una encuesta en línea transversal a los estudiantes universitarios que informaron sobre la inseguridad alimentaria.
- Los datos recopilados incluyeron el estado de seguridad alimentaria, información demográfica y medidas validadas del estigma relacionado con la inseguridad alimentaria.
- Se utilizaron análisis estadísticos, incluidos ANOVA unidireccional y pruebas t independientes, para examinar las diferencias en el estigma.
Principales resultados:
- Los estudiantes de primera generación con muy baja seguridad alimentaria informaron de preocupaciones de divulgación significativamente más altas en comparación con los estudiantes con seguridad alimentaria marginal y no de primera generación (P=0,05).
- Los estudiantes blancos informaron de un estigma significativamente menos personalizado que los estudiantes no blancos (P = 0,04).
Conclusiones:
- Este estudio destaca que las experiencias de estigma relacionadas con la inseguridad alimentaria no son uniformes entre los estudiantes universitarios.
- Factores demográficos específicos, como el estatus de primera generación y la raza, están asociados con patrones distintos de estigma.
- Los hallazgos subrayan la necesidad de sistemas de apoyo adaptados que aborden las diversas experiencias de estigmatización que enfrentan los estudiantes con inseguridad alimentaria.
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