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Updated: Sep 9, 2025

Use of a Video Scoring Anchor for Rapid Serial Assessment of Social Communication in Toddlers
Published on: March 14, 2018
Exposición a la pandemia de COVID-19 y salud del comportamiento de los niños pequeños en el programa ECHO
Anahid Akbaryan1, Marie L Churchill2, Monica McGrath2
1Department of Child and Adolescent Psychiatry, NYU Grossman School of Medicine, New York, New York.
Los niños pequeños expuestos a la pandemia de COVID-19, ya sea antes o después del nacimiento, exhibieron menos problemas de comportamiento internalizantes y externalizantes. Esto sugiere que pueden estar en juego factores protectores potenciales, lo que justifica una mayor investigación sobre los impactos de la pandemia en el desarrollo infantil.
Área de la Ciencia:
- Psicología infantil
- Pediatría del desarrollo
- Epidemiología
Sus antecedentes:
- Existen pruebas limitadas sobre el impacto de la pandemia de COVID-19 en el bienestar conductual y emocional de los niños pequeños.
- Los estudios sugieren posibles problemas de desarrollo para los bebés nacidos durante la pandemia.
Objetivo del estudio:
- Investigar la asociación entre el momento del nacimiento en relación con la pandemia de COVID-19 y los problemas de internalización y externalización de los niños pequeños.
- Para comparar los resultados de comportamiento en niños pequeños nacidos antes, durante o evaluados durante la pandemia.
Principales métodos:
- Estudio de cohorte retrospectivo utilizando datos de las influencias ambientales en los resultados de la salud infantil (ECHO) (2009-2023).
- Categorizó a 3438 niños en grupos prepandémicos, evaluados por la pandemia y nacidos durante la pandemia.
- Se evaluaron los síntomas de internalización y externalización utilizando la Lista de verificación de comportamiento del niño en edad preescolar (CBCL 11⁄2-5) reportada por los padres a los 18-39 meses.
Principales resultados:
- Los niños pequeños expuestos a la pandemia (grupos evaluados por la pandemia y los nacidos por la pandemia) mostraron niveles significativamente más bajos de problemas tanto internalizantes como externalizantes en comparación con el grupo prepandémico.
- Los análisis ajustados confirmaron estos hallazgos, indicando un efecto protector asociado con la exposición pandémica.
Conclusiones:
- Los niños pequeños con exposición prenatal y/o postnatal a la pandemia de COVID-19 exhibieron menos problemas de comportamiento que los nacidos y evaluados antes de la pandemia.
- Se necesita más investigación para identificar los factores protectores que pueden mitigar los efectos de la pandemia en el comportamiento infantil.
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