Un análisis comparativo de las percepciones y evaluaciones de Simodont® Dental Trainer: una década de simulación...

Área de la Ciencia:

• Tecnología de la educación odontológica
• La realidad virtual en la medicina
• Sistemas de retroalimentación háptica

Sus antecedentes:

• Los simuladores dentales virtuales con táctiles son parte integral de los planes de estudio dentales.
• Los estudios de percepción y aceptación por parte de los usuarios son comunes, pero faltan datos a largo plazo.
• Este estudio aborda la necesidad de una evaluación longitudinal de la aceptación del usuario a lo largo del tiempo.

Objetivo del estudio:

• Comparar las percepciones de los estudiantes y del personal sobre el Simodont® Dental Trainer antes y después de su uso.
• Evaluar la aceptación de los usuarios de simuladores dentales virtuales ahora frente a hace diez años.
• Analizar las diferencias generacionales en la adopción de la tecnología en la educación dental.

Principales métodos:

• Los participantes rellenaron cuestionarios antes y después del uso del Simodont® Dental Trainer.
• Los datos de los usuarios actuales se compararon con una cohorte de diez años anteriores.
• Se recogió información cualitativa sobre la rentabilidad, el compromiso y las cuestiones técnicas.

Principales resultados:

• Los usuarios actuales calificaron el Simodont® Dental Trainer mejor que los usuarios de hace una década.
• Los estudiantes mostraron mayor aceptación y entusiasmo hacia la tecnología que el personal académico.
• Ambos grupos acordaron que los simuladores deberían complementar, no reemplazar, la enseñanza tradicional y requerir la retroalimentación del supervisor humano.

Conclusiones:

• Las diferencias generacionales y las limitaciones tecnológicas influyen en la aceptación de la simulación dental virtual.
• La aceptación por parte de los usuarios del Simodont® Dental Trainer se alinea con los modelos de adopción de la tecnología.
• El desarrollo futuro debe centrarse en el contenido didáctico y abordar las limitaciones técnicas.