Evaluación y mejora del apoyo a las habilidades de estudio en la educación médica a través de una asociación entre...

Área de la Ciencia:

• Educación médica
• Servicios de apoyo al estudiante
• El aprendizaje a lo largo de toda la vida en medicina

Sus antecedentes:

• Las habilidades de estudio eficaces son cruciales para la auto-regulación y el aprendizaje a lo largo de toda la vida en el campo médico dinámico.
• El apoyo actual a las habilidades de estudio para los estudiantes de medicina a menudo carece de alcance y accesibilidad, y se dirige principalmente a estudiantes con dificultades inmediatas.

Objetivo del estudio:

• Explorar las perspectivas de los estudiantes de medicina sobre el apoyo a las habilidades de estudio en la Facultad de Medicina de la Universidad de Londres.
• Orientar futuras mejoras en el apoyo a las habilidades de estudio a través de una asociación entre estudiantes y personal.

Principales métodos:

• Un enfoque de métodos mixtos que combina cuestionarios anónimos y grupos focales.
• Para el análisis del cuestionario se utilizaron estadísticas descriptivas, seguidas de un análisis temático de las transcripciones de los grupos focales mediante codificación inductiva.

Principales resultados:

• El 68% de los estudiantes encuestados informaron que no recibían apoyo para las habilidades de estudio.
• Los métodos de apoyo preferidos incluían sesiones en grupos pequeños y temas como la preparación para los exámenes y las habilidades de estudio específicas para la medicina.
• Los temas clave de los grupos focales indicaron la falta de apoyo actual, la necesidad de enfoques personalizados y una mejor accesibilidad.

Conclusiones:

• Las escuelas de medicina deben integrar estratégicamente el apoyo integral a las habilidades de estudio.
• La promoción temprana y coherente de estas competencias es esencial.
• Los métodos de entrega adaptados son cruciales para el apoyo efectivo de los estudiantes.