Carga de investigación en el cáncer pediátrico: un estudio de métodos mixtos del ensayo de respuesta PediQUEST

Área de la Ciencia:

• Oncología pediátrica
• Investigación en ensayos clínicos
• Disparidades en materia de salud

Sus antecedentes:

• La carga de investigación sobre las familias con niños en estudios avanzados de cáncer no se entiende bien.
• Comprender esta carga es crucial para mejorar la participación y el apoyo en los ensayos.

Objetivo del estudio:

• Evaluar la carga relacionada con el estudio en padres e hijos dentro del ensayo de respuesta PediQUEST.
• Investigar los factores asociados con esta carga, centrándose específicamente en los estados históricamente marginados (HM) y las dificultades económicas (EH).

Principales métodos:

• Un análisis secundario de métodos mixtos de datos de un ensayo controlado aleatorio (ECA) en el que participaron 154 diadas.
• El análisis temático de las entrevistas entre padres e hijos identificó las fuentes de carga.
• Una variable de carga de seis niveles integró datos cualitativos y el estado de abandono cuantitativo.
• La regresión logística ordinaria exploró las asociaciones entre las disparidades sociales (HM/EH) y los niveles de carga.

Principales resultados:

• La mayoría de las familias informaron de una carga baja a moderada (niveles 0-3), con aproximadamente el 20% experimentando una carga alta (niveles 4-5).
• La carga de los padres aumentó significativamente con una mayor disparidad social (OR acumuladas 2.3-4.9).
• No se encontró una asociación significativa entre la disparidad social y la carga de estudio de los niños.

Conclusiones:

• Si bien la carga general de estudio es manejable, las disparidades sociales la exacerban para los padres en los ensayos pediátricos de cáncer avanzado.
• El desarrollo de estrategias de apoyo específicas es esencial para mejorar la diversidad y la inclusión en la investigación pediátrica sobre el cáncer.