Educación basada en la evidencia para las parteras

Área de la Ciencia:

• Formación de enfermeras y parteras
• Capacitación en cirugía
• Educación interprofesional en el cuidado de la salud

Sus antecedentes:

• Las enfermeras parteras estudiantes requieren competencia en la reparación perineal antes de la práctica.
• Muchos estudiantes y parteras nuevas carecen de confianza en las habilidades de sutura.
• Se necesitan estrategias eficaces de educación para la sutura.

Objetivo del estudio:

• Describir el desarrollo y la implementación de un programa de educación de sutura interprofesional.
• Mejorar la confianza y la competencia de las estudiantes de enfermería partera en la reparación perineal.
• Para compartir experiencias de un programa público de enfermería y partería.

Principales métodos:

• Diseñó un taller basado en la evidencia que incorpora la educación interprofesional.
• Tecnología utilizada y materiales preparatorios en línea.
• Incluida la práctica en persona, la demostración de retorno con retroalimentación y la evaluación de la competencia.

Principales resultados:

• El taller tenía como objetivo optimizar la confianza y la competencia de los estudiantes en la sutura.
• Los componentes incluían aprendizaje interprofesional, tecnología y práctica práctica.
• Al final de la sesión se realizó una evaluación de la competencia de los estudiantes.

Conclusiones:

• La educación interprofesional en sutura es un área prometedora para la investigación futura.
• La optimización de la competencia a través de la educación interprofesional mejora las habilidades y la confianza de las parteras.
• Este enfoque fomenta la colaboración y mejora los resultados para los proveedores y los pacientes.