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Updated: Sep 9, 2025

Visualization of Intensity Levels to Reduce the Gap Between Self-Reported and Directly Measured Physical Activity
Published on: March 7, 2019
Una nueva encuesta para evaluar las prácticas y la capacidad escolares de promoción de la salud: validación y
Anneke Vang Hjort1,2, Adrian Bauman3, Sofie Rolff Carlsen2
1Centre for Childhood Health, Copenhagen, Denmark.
Las encuestas validadas ahora ayudan a las escuelas a realizar un seguimiento de las escuelas que promueven la salud (HPS) y la implementación de enfoques escolares completos para la actividad física (WSA-PA), mejorando el bienestar de los estudiantes e informando sobre las políticas de salud.
Área de la Ciencia:
- Salud pública
- Política de salud escolar
- Psicología educativa
Sus antecedentes:
- La implementación de escuelas que promuevan la salud (HPS) y enfoques de toda la escuela para la actividad física (WSA-PA) requiere comprender las prácticas escolares actuales.
- Las herramientas validadas son esenciales para evaluar con precisión la adopción y la eficacia de estas iniciativas de salud en entornos educativos.
Objetivo del estudio:
- Validar dos instrumentos de encuesta diseñados para medir la implementación de las escuelas que promueven la salud (HPS) y los enfoques de toda la escuela para la actividad física (WSA-PA).
- Proporcionar a las escuelas medidas fiables y válidas para supervisar y mejorar sus estrategias de promoción de la salud y la actividad física.
Principales métodos:
- La validez del contenido se estableció a través de revisiones de la literatura y consultas con expertos y grupos objetivo.
- La validez estructural, la validez del constructo (utilizando el enfoque Multitrait-Multimethod) y la fiabilidad (Cronbach's Alpha, Omega H, ICC) se evaluaron a través de análisis estadísticos.
- Las encuestas se administraron a 921 empleados de 78 escuelas danesas para jóvenes vulnerables (de 16 a 25 años).
Principales resultados:
- La escala de Escuelas Promotoras de la Salud (HPS, por sus siglas en inglés) constaba de 24 ítems, y la escala de Enfoques de Toda la Escuela para la Actividad Física (WSA-PA, por sus siglas en inglés) tenía 21 ítems.
- Ambas escalas demostraron una buena validez estructural (por ejemplo, valores RMSEA de 0,023 para HPS y 0,043 para WSA-PA) y una fiabilidad aceptable.
- El enfoque multitratto-múltimétodo confirmó la validez convergente y discriminante de los instrumentos de la encuesta.
Conclusiones:
- Las herramientas validadas de la encuesta HPS y WSA-PA pueden orientar eficazmente a las escuelas en el seguimiento y la mejora de su aplicación.
- Estos instrumentos pueden apoyar la equidad en las escuelas e informar las políticas nacionales de salud relacionadas con la actividad física y el bienestar.
- Se recomienda una mayor investigación para refinar estas herramientas de medición para una aplicación más amplia.
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