Desarrollo y evaluación de un programa integral de formación en ultrasonido obstétrico para estudiantes...

Área de la Ciencia:

• Educación médica
• Obstetricia y Ginecología
• Imágenes médicas

Sus antecedentes:

• Los estudiantes de medicina requieren entrenamiento especializado en ultrasonido prenatal.
• La integración de los conocimientos teóricos con la práctica práctica es crucial para el desarrollo de las competencias de la ecografía.

Objetivo del estudio:

• Para evaluar la eficacia de un curso de ultrasonido prenatal para estudiantes de medicina.
• Mejorar las habilidades de ecografía fetal a través de un enfoque de aprendizaje combinado.

Principales métodos:

• Un estudio longitudinal en el que participaron 20 estudiantes de medicina durante un semestre académico.
• Utilizó exámenes clínicos estructurados objetivos (OSCE) antes y después del curso, y cuestionarios de opción múltiple (MCQ) después de cada módulo.
• La capacitación práctica incorporó modelos en vivo y conferencias en video en línea, impartidas por profesores expertos.

Principales resultados:

• Las puntuaciones medianas de la OSCE aumentaron significativamente del 18,94% al 95,45% después del curso.
• No se observó una correlación significativa entre las puntuaciones de los MCQ y el rendimiento de la OSCE después del curso.
• Los estudiantes informaron de altos niveles de satisfacción con la intervención educativa.

Conclusiones:

• Un modelo educativo orientado a la práctica mejora efectivamente las competencias de la ecografía fetal de los estudiantes de medicina.
• Los hallazgos ofrecen información valiosa para refinar los planes de estudios médicos en la educación prenatal por imágenes.
• Las investigaciones adicionales pueden explorar la relación entre la evaluación de los conocimientos teóricos y la adquisición de habilidades prácticas.