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Updated: Sep 9, 2025

Multimodal Protocol for Assessing Metacognition and Self-Regulation in Adults with Learning Difficulties
Published on: September 27, 2020
[Niños con retraso en el desarrollo]
Roselin R van der Torren1,2, Sytske E Nawijn3, Tjitske Kleefstra4
1Hecht/GGDHM, Leiden en Tranzo, Tilburg University, Tilburg.
Reconocer el retraso en el desarrollo de los niños es crucial para una intervención oportuna. Este resumen cubre el diagnóstico, las causas y los beneficios de la atención multidisciplinaria y la educación para necesidades especiales para el progreso del desarrollo.
Área de la Ciencia:
- Pediatría
- Biología del desarrollo
- Genética clínica
Sus antecedentes:
- El retraso en el desarrollo afecta el progreso de los niños en varios ámbitos.
- Las causas son diversas, incluyendo factores genéticos, neurológicos, metabólicos y adquiridos.
- La identificación temprana y la intervención son fundamentales para obtener resultados óptimos.
Objetivo del estudio:
- Proporcionar una visión global del reconocimiento y diagnóstico del retraso en el desarrollo de los niños.
- Esbozar la guía holandesa actualizada para investigar la etiología del retraso en el desarrollo y/o la discapacidad intelectual.
- Hacer hincapié en la importancia de la atención multidisciplinaria y la educación para personas con necesidades especiales.
Principales métodos:
- Revisión de las directrices clínicas y de la literatura sobre retraso en el desarrollo.
- Discusión de las consideraciones clave para la toma de antecedentes, el examen físico y la evaluación del desarrollo.
- Exploración del diagnóstico diferencial para el retraso en el desarrollo.
Principales resultados:
- El diagnóstico diferencial para el retraso del desarrollo es extenso, que abarca factores genéticos, neurológicos, metabólicos y adquiridos.
- La guía holandesa actualizada (2025) proporciona un enfoque estructurado para el diagnóstico y la terapia.
- La terapia multidisciplinaria y la educación para necesidades especiales son esenciales para los niños con retraso en el desarrollo.
Conclusiones:
- El reconocimiento y la evaluación precisos son fundamentales para la gestión del retraso en el desarrollo.
- Se recomienda un enfoque de diagnóstico sistemático, guiado por directrices actualizadas.
- La atención integrada y multidisciplinaria beneficia significativamente a los niños con retraso en el desarrollo y/o discapacidad intelectual.
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