Educación sobre el cáncer en el noroeste del Ártico: empoderar a los jóvenes sobre el cáncer en las zonas rurales de...

Área de la Ciencia:

• Salud pública
• Prevención del cáncer
• Salud indígena

Sus antecedentes:

• El cáncer es una de las principales causas de muerte en Alaska y los Estados Unidos, y los cánceres prevenibles contribuyen significativamente a la mortalidad.
• Las disparidades de salud en la morbilidad y mortalidad por cáncer se pueden reducir mediante intervenciones que promuevan un cambio de comportamiento sostenible.
• La investigación de acción participativa basada en la comunidad (CBPR) y las formas indígenas de conocimiento son marcos valiosos para las intervenciones de salud.

Objetivo del estudio:

• Desarrollar e implementar un proyecto de educación sobre el cáncer centrado en los jóvenes en la región noroccidental del Ártico de Alaska.
• Evaluar el impacto de las lecciones de educación sobre el cáncer en el conocimiento, las actitudes y los comportamientos previstos de los participantes.
• Fomentar cambios de comportamiento sostenibles para la prevención del cáncer dentro de una comunidad indígena.

Principales métodos:

• Un enfoque de investigación de acción participativa basada en la comunidad (CBPR, por sus siglas en inglés) guió el proyecto, en el que participó un Consejo Consultivo Comunitario.
• Se desarrollaron y entregaron once lecciones de educación sobre el cáncer a los jóvenes en el Ártico noroccidental, algunas pilotadas de forma remota y otras en persona.
• Se administraron encuestas previas y posteriores a la lección a 2303 participantes para evaluar los cambios en los conocimientos sobre el cáncer y los comportamientos previstos.

Principales resultados:

• Las puntuaciones medias de conocimiento del cáncer aumentaron significativamente después de que los participantes completaron siete lecciones diferentes.
• El 90% de los encuestados planeaba compartir información aprendida, incluidos detalles sobre el cribado del cáncer y la alimentación saludable.
• El 90% de los encuestados tenían la intención de reducir su riesgo de cáncer en un plazo de seis meses a través de medidas como dejar de fumar y de beber alcohol.

Conclusiones:

• El proyecto de educación sobre el cáncer mejoró efectivamente el conocimiento y promovió las intenciones de comportamiento positivo entre los jóvenes del noroeste del Ártico.
• Los enfoques impulsados por la comunidad que integran el conocimiento indígena son efectivos para la educación en prevención del cáncer en poblaciones indígenas remotas.
• Esta intervención demuestra el potencial para reducir las disparidades de cáncer a través de estrategias de cambio de comportamiento culturalmente relevantes y sostenibles.