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Updated: Sep 8, 2025

The Dyspepsia Educational Tool As a Novel Aid in Dyspepsia Management
Published on: June 29, 2019
Intervenciones en línea para abordar la desinformación en materia de salud: revisión del alcance
Hiya Grover1, Radwa Nour2, Nabil Zary2
1School of Medicine, Queen's University Belfast, Belfast, United Kingdom.
Las intervenciones en línea combaten eficazmente la desinformación en materia de salud mediante cursos educativos y discursos contrarios. Existen lagunas en la adaptación de las estrategias a las características de la desinformación y en la comprensión de los factores de susceptibilidad, especialmente en las poblaciones vulnerables.
Área de la Ciencia:
- Salud pública
- Comunicación sobre la salud
- Salud digital
Sus antecedentes:
- La información errónea sobre la salud plantea riesgos significativos para la salud pública al influir en el comportamiento y la toma de decisiones.
- Las plataformas en línea y las redes sociales amplifican la información errónea sobre la salud, aumentando la necesidad de intervenciones efectivas.
- Los marcos teóricos son cruciales para desarrollar intervenciones que aborden tanto las características de la desinformación como la susceptibilidad del usuario.
Objetivo del estudio:
- Revisar las intervenciones en línea diseñadas para mitigar los efectos adversos de la información errónea sobre la salud pública.
- Explorar los tipos de intervención, los grupos demográficos objetivo y las características de la desinformación y la susceptibilidad humana abordadas.
- Identificar los fundamentos teóricos y las lagunas existentes en la literatura sobre las intervenciones de desinformación sanitaria.
Principales métodos:
- Revisión sistemática del ámbito de aplicación de acuerdo con las directrices PRISMA-ScR.
- Se buscó en cinco bases de datos (2018-2024) utilizando MeSH y palabras clave.
- Se incluyeron 30 estudios después de la selección para la extracción de datos sobre intervenciones, objetivos y marcos teóricos.
Principales resultados:
- La mayoría de las intervenciones (63%) se centraron en la desinformación sobre el COVID-19, utilizando cursos educativos (73%) y contra-discurso (23%).
- Las intervenciones se centraron en las características de la desinformación (53%) y en los factores de susceptibilidad humana (47%), incluidas las dinámicas cognitivas, emocionales y sociales.
- Los fundamentos teóricos guiaron el 77% de las intervenciones, cubriendo áreas como la inoculación, la educación, la motivación y el comportamiento.
Conclusiones:
- Las intervenciones de desinformación de salud en línea a menudo emplean estrategias similares como cursos educativos y contra-discurso.
- Existen lagunas en la adaptación de las intervenciones a tácticas específicas de desinformación y en la comprensión de la susceptibilidad, especialmente en los grupos vulnerables.
- Se necesitan informes mejorados y vínculos más fuertes entre la teoría y el diseño de la intervención, junto con la colaboración interdisciplinaria.
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