La viabilidad y aceptabilidad de una intervención basada en aplicaciones dirigida a mejorar la alfabetización de la...

Área de la Ciencia:

• Salud pediátrica
• Alfabetización para la salud materna
• Desarrollo de la primera infancia

Sus antecedentes:

• El juego no estructurado del bebé es crucial para el comportamiento y el desarrollo saludable del movimiento.
• El empoderamiento materno es clave para proporcionar oportunidades tempranas para el juego infantil.
• La evaluación de las intervenciones garantiza la escalabilidad y la relevancia contextual.

Objetivo del estudio:

• Evaluar la viabilidad y aceptabilidad de una intervención de alfabetización de la salud materna para el juego infantil.
• Evaluar la comprensión de los participantes de los cuestionarios de resultados del estudio.

Principales métodos:

• Estudio de métodos mixtos incluido en el ensayo controlado aleatorio PLAY.
• El grupo de intervención recibió contenido semanal basado en aplicaciones y visitas cada dos meses.
• Factibilidad evaluada a través de la asistencia y el uso de aplicaciones; aceptabilidad a través de cuestionarios y grupos focales.

Principales resultados:

• Alta aceptabilidad del contenido de alfabetización sanitaria (98% de respuestas positivas).
• La mayoría de los participantes (76%) accedieron al contenido, y el 60% lo utilizaba semanalmente.
• La asistencia a las citas fue alta (91%); la asistencia al FGD fue del 25%.

Conclusiones:

• La intervención es aceptable y factible en este contexto.
• La alta aceptabilidad del contenido sugiere una eficacia potencial en comunidades similares.
• La viabilidad de la intervención basada en aplicaciones depende de la gestión coherente y de bajo coste de las herramientas digitales en entornos de escasos recursos.