Factores asociados con la administración de medicamentos por parte de los estudiantes de enfermería: una revisión del...

Área de la Ciencia:

• Educación en enfermería
• Seguridad del paciente
• Administración de medicamentos

Sus antecedentes:

• Los errores de medicación son una preocupación significativa para la seguridad del paciente, ya que los estudiantes de enfermería presentan altas tasas de errores durante la capacitación clínica.
• Los factores que contribuyen a los errores incluyen fallas de comunicación, distracciones y entrenamiento insuficiente, que afectan tanto a los estudiantes como a los profesionales experimentados.

Objetivo del estudio:

• Mapear sistemáticamente los factores que pueden impedir la administración de medicamentos por vía parenteral por parte de los estudiantes de enfermería de pregrado en entornos hospitalarios.
• Identificar los principales desafíos que encuentran los estudiantes de enfermería durante la administración de medicamentos en entornos clínicos.

Principales métodos:

• Se realizó una revisión de alcance utilizando la metodología del Instituto Joanna Briggs y las directrices de PRISMA-ScR.
• Se realizó una búsqueda exhaustiva de la literatura en varias bases de datos (MEDLINE, LILACS, BDENF, Web of Science, Scopus, etc.). con las revisiones de citas.
• Los estudios incluidos se centraron en estudiantes de enfermería de pregrado que administraban medicamentos parenteralmente y informaron factores influyentes en entornos hospitalarios.

Principales resultados:

• Se incluyeron veinte estudios publicados entre 2002 y 2024, con un predominio de investigación de Australia y los Estados Unidos.
• Los estudios emplearon diseños cuantitativos (11) y cualitativos (9), con tamaños de muestra que oscilaron entre 10 y 329 estudiantes.
• Los factores clave identificados incluyen la confianza en sí mismos de los estudiantes, las deficiencias en la supervisión clínica y las limitaciones dentro del entorno institucional.

Conclusiones:

• La autoconfianza de los estudiantes, la calidad de la supervisión clínica y los factores ambientales influyen significativamente en la administración de medicamentos parenteral por parte de los estudiantes de enfermería.
• Se deben mejorar las estrategias educativas para mejorar la competencia clínica, fomentar una sólida cultura de seguridad del paciente y crear entornos de aprendizaje más seguros.
• Abordar estos factores es esencial para cultivar una práctica de enfermería más segura y mejorar los resultados de los pacientes durante el proceso educativo.